• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : ~(으)ㄴ적이 있다.

• 교육 내용 : ~(으)ㄴ적이 있다의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	▶ 배운내용 정리 ▶학습 목표 제시 : ~(으)ㄴ적이 있다 는 문법을 한국음식을 통해 익힐 수 있다	▶ppt	2분
제시	▶한국의 전통 음식 동영상 제시 ▶좋아하는 한국음식이 무엇이 있는지 질문을 한다. ▶동영상을 시청 한 후 좋아하는 음식이 무엇인지 학생들에게 질문한 후 ~(으)ㄴ적이 있다는 대답이 나올 수 있는 질문지를 학생들에게 나누어준 후 학생들 간에 역할극 혹은 인터뷰 활동을 할 수 있게 설명한다.	▶동영상 ▶질문지	5분
연습	▶역할극 혹은 인터뷰 예시 A> ooo는 한국에서 ooo를 먹어 본 적이 있나요? B> ooo는 한국에서 ooo를 먹어 본적이 있습니다. 라고 답할 수 있게 한다.	▶질문지	5분	☞전체 학생들과 역할극 혹은 인터뷰가 이루어 질수 있도록 유도한다.
활용	▶역할극 혹은 인터뷰를 한 후 한사람씩 앞으로 나와 질문한 내용을 발표한다. ▶오늘 배운 내용을 정리 한 후 차시예고를 한다.	▶ppt	3분	☞발표가 끝난후 교사는 학생들에게 간단한 피드백을 한다.

교안작성 제출    이정주 64기, 2019.09.08.