1.개요-(학교운영의 자율성을 높이고 지역의 실정과 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로         실시할 수 있도록 단위학교별로 학교운영위원회를 구성·운영합니다.)

전문직(장학사) 이웅 한샘교육연구원 (02)816-0082 www.ewoung.com 이웅 교수

1.개요-폭력 같은 가정 사정, 집단 따돌림과 같은 학교생활 부적응 등으로 불가피하게

학생의 교육환경을 바꿔야하는 경우 절차에 따라 처리합니다.

1.개요-그 동안의 학교 교육풍토에서 벗어나 창의적이고 자기 주도적인 학습 능력 신장으로 수요자의 교육만족도제고를 통하여 학생과 학부모가 행복하고 만족하는 학교문화 만들기에 참여합니다.

1.개요-학부모가 학교교육에 참여하여 학교교육 발전에 기여하며 학교와 학부모의 유기적인 네트워킹으로 다양한교육문제를 극복하고 이해와 협조체제 구축법정 위원회

1.개요-지역의 특수성, 학교의 특색 및 학부모, 학생의 요구를 반영한 교육활동이 이루어지도록 교육과정을 편성·운영합니다.

1.개요-교과, 창의적 체험활동, 재량활동, 특별활동의 성취수준을 설정 지도한 후, 다양한 도구와 방법으로 성취도를 평가하여 수업의 질 개선을 위한 피드백 자료 및 개별화 지도 자료로 활용합니다.

1.개요-학습 가능한 모든 학생의 읽기, 쓰기, 셈하기의 기초능력을 신장하고, 교육과정에서 요구하는 기본학습 능력을 갖출 수 있도록 합니다.

1.개요-장학의 목표와 추진 절차를 이해하고 장학활동에 노력하여 교육활동을 개선합니다.

1.개요-교직의 전문성 제고를 위한 수업 모형 개발과 새로운 정보의 교환 및 기능 연수를 통해 전문직으로서의 소양을 갖추도록 합니다.

1.개요-학교 구성원의 학교에 대한 이해를 증진시키고, 학교 교육개선을 위한 자발적인

노력을 유도하며 학교 개선지원 후속 컨설팅을 지원하고 우수사례를 발굴하여 일반화합니다.

1.개요-독서를 통하여 유익한 지식과 교양을 쌓으며, 풍부한 정서를 함양한다.

1.개요-공교육 내실화 및 사교육비 경감과 도시 및 농어촌, 도서벽지 학생들에게 우수한 학습자료 서비스와 보충학습의 기회를 제공하는 개별 맞춤식 학습방법입니다.

1.개요-교원의 지속적인 능력개발을 유도하며, 교사의 전문성 향상을 지원함으로써 학교 교육의 질 향상 및 공교육에 대한 신뢰를 제고하는 활동입니다.

1.개요-다양한 학교스포츠 클럽 활성화로 학생의 신체활동 참여기회를 제공하고 자율적인 체육활동을 통한 건강체력 증진 및 활기찬 학교분위기를 조성합니다.

1.개요-방과후학교 인적, 물적 자원을 활용하여 다양한 교육프로그램을 운영함으로써 사교육비를 경감시키고 교육격차를 해소하여 교육복지를 실현 합니다.

1.개요-학교에서 배운 교과지식을 실생활에 도움이 되는 지식으로 내면화 할 수 있도록 다양한 경험을 통해 자기주도적 학습력 신장 및 바른 인성 함양에 주안점을 두어 추진함

1.개요-건강의 중요성을 인식시키고 체력 증진을 위한 바람직한 체육활동 습관을 형성하도록 하여 건강한 신체발달과 건전한 정신을 함양하도록 계획하여 운영합니다.

1.개요-학생건강 체력평가검사 및 평가 → 맞춤형 신체활동처방 → 학생 스스로 자신의 건강관리가 가능하도록On-Line 시스템으로 안내합니다.

1.개요-개인의 체력상태에 적합한 맞춤형 진단을 기준으로 각 요소별 다양한 체력 향상

프로그램을 제시하여 학생들의 기초 체력을 점진적으로 향상시켜 나갈 수 있도록 운영합니다.

1.개요-인간존중을 바탕으로 한 민주시민으로서의 바람직한 생활을 위해 기본이 되는 공중도덕, 생활예절, 공동체의식을 기르도록 합니다.

1.개요-남을 배려할 줄 알며 정직과 질서 생활을 습관화하고 학생으로서 바른 예절을 지키는 기본이 바로 선 학생상을 정립합니다

1.개요-학교폭력 예방·근절 활동의 내실화로 학생의 인권존중 및 폭력 없는 학교 풍토를 조성하여 정과 사랑이넘치는 평화로운 학교 문화를 정착합니다.

1.개요-인권의 실현을 통해 소통·자율·다양성이 존중되는 학교 문화를 조성하고 타인의 인권을 배려하는 민주시민을 양성하도록 합니다.

1.인성 교육

1.개요-통일대비교육을 통해 민족 공동체 의식과 평화 통일의지를 고취시키고 통일역량을 배양합니다.

1.개요-나라와 나의 관계를 생각해 보고 나라의 소중함을 일깨우는 기회를 제공하며

국경일과 기념일의 의미를이해하여 바람직한 가치관 형성의 계기로 삼는다.

1.개요-환경의 중요성과 환경 보전에 관한 의식을 일깨우고 환경과 공존하는 생활양식을 기르도록 합니다.

1.개요-경제에 대한 올바른 인식과 이해를 바탕으로 합리적인 경제생활 습관 형성 및 에너지 절약 및 근검·절약을 생활화하도록 합니다.

1.개요-다문화 가정에 대한 체계적이고 지속적인 배려 및 교육지원으로 의사소통 능력의 향상과 문화적 이질감을해소하여 우리 사회에 공동체 의식을 갖게 합니다.

1.개요-인권의 실현을 통해 소통·자율·다양성이 존중되는 학교 문화를 조성하고 타인의 인권을 배려하는 민주시민을 양성하도록 합니다.

1.개요- ICT를 이용한 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을기르고 학습 및 일상 생활의 문제 해결에 활용하도록 합니다.

1.개요-재능이 뛰어난 영재를 발굴하여 능력과 소질에 맞는 교육을 실시함으로서 개인의

자아실현을 도모하고 국가와 사회 발전에 기여합니다.

1.개요-학생 개개인의 잠재능력 계발을 통한 행복한 삶의 질을 증진하고 창의적 인재의 양성으로 세계 일류를 지향하는 글로벌 인재의 육성을 목적으로 합니다.