전문직(장학사)   한샘교육연구원 (02)816-0082    www.ewoung.com   이웅 교수

문제1]브랜디드 러닝(Blened-learning) 전략을 활용한 컨설팅 전략에 대해        써라

문제2]학교 컨설팅 장학의 운영 단계를 쓰고 설명하시오

문제3]수업 컨설팅의 원리중 한시성의 원리에 대해 쓰시오

문제4]기획과 계획의 차이점을 쓰고 교육기획의 궁극적 목적을 쓰시오

문제5]새로운 교사 연수 프로그램의 개념과  교원 연구년운영의 목적 4가지        를 쓰시오

문제6] NTTP 교원 연구년운영 추진 절차를 제시 하시오

문제7]새로운 교사 연수 프로그램교원  연구년 운영계획의 기대효과를 쓰시        오

문제8]학습부진학생 책임지도 운영 방안 5가지만 쓰시오

문제9]체크리스트에 의한 수업 관찰 방법 장점과 단점 각각 4가지씩 제시         하시오

문제10]내용교수법(PCK) 설계 요소를 쓰시오

문제11]국가 수준 학업 성취도 평가  추진목적 4가지 쓰시오

문제12]수업의 모형에서 창의적 사고 수업 모형을 효과 적으로 적용하려면         교사는 어떤 태도를 갖추고 있어야 하는가?

문제13]정보의 홍수시대  우리가 갖추어야 할 자세를 쓰시오

전문직(장학사)   한샘교육연구원 (02)816-0082    www.ewoung.com   이웅 교수

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예시문1

21세기는 지식기반 사회로 새로운 지식과 정보를 창출하여 무한경쟁 사회를 주도해 나갈 수 있는 창의적인 인재를 요구하고 있다. 이런 사회적 요구에 부응하여 우리교육청에서는 기본 학력의 바탕위에 사고력과 문제 해결 능력, 자기 주도적인 학습능력을 길러, 창의성과 인성을 고루 갖춘 미래를 주도할 인물을 기르기 위해 노력하고 있다.

학력은 학생들이 학습을 통해서 습득하는 교과 지식이나 기술뿐만 아니라, 이를 적절히 활용할 줄 아는 사고력, 창의력, 문제 해결 능력 등의 고등 정신능력과 더 나아가 학업의 성취동기, 지적 호기심, 자기 관리 능력까지를 포함한다. 이에 우리 교육청의 특색사업인 '학력신장 트라이앵글(학생-교사-학교) 맞춤형 지원 프로젝트'를 통하여 학력신장 방안을 제시하고자 한다.

첫째, 브랜디드 러닝(Blened-learning) 전략을 활용한 학생지원이다. 온오프 라인을 통한 학생지원 전략으로 '학습성공 전략 4C 운동'과 사이버가정학습 활성화를 지원한다. 4C는 학생 스스로 Challenge(도달목표정하여 도전하기)-Control(계획수립 및 관리하기)-Concentration(공부에 집중하기)-Continue(꾸준히 노력하기)를 실천하여 자기주도적인 학습능력을 갖추게 한다. 또 대전교육포털 사이버가정학습 참여율을 높이고 지속적인 관리로 공부 잘하는 학생으로 거듭나도록 돕고 있다.

둘째, 수업중심 컨설팅 장학을 통한 교사들의 지원이다. 교실수업개선을 통한 학력향상을 위하여 '교수성공 전략 4S 운동(4회 이상 수업보기)-Show(2회 이상 수업 보여주기)-Share(1인 1교과 연구회 활동, 수업기술·자료 공유하기)-Star(학생·학부모의 만족도를 높이는 수업 스타되기)와 교육전문직 및 수업 컨설팅단의 맞춤형 수업컨설팅, 지구별 학력향상 네트워크, 수학 Buildup 프로젝트 운영, 신규교사 연수 등 교사 전문성 향상을 위한 지원을 강화한다.

셋째, 학력신장 목표관리 '5-DOWN-UP' 실현을 통한 학교 지원이다. '5-DOWN-UP'은 보통학력 5%이상 늘리고, 기초미달학력을 5% 줄이고자 하는 동부의 학력목표이다. 학력신장 목표관리'5-DOWN-UP' 실현을 위해 학교별로 진단평가 결과 분석→ 학력신장 목표 설정→ 계획 수립·실행하는 과정에 교육지원청 컨설팅담당자가 참여함으로써 실질적인 학교지원이 이루어지도록 하고 있다.

넷째, 기초학력 미달 제로화 실현을 위한 집중 지원이다. 이를 위해 기초학력 향상도 평가 시스템(DTBS)을 활용하여 수준별 학습지도 자료 제공과 평가 및 개인학습 이력관리를 지원한다. 또한 학습중점클리닉학교, 학력향상형 창의경영학교 등 기초학력미달 학교를 집중 지원하여 학습부진 예방-진단-관리 시스템을 구축과 학습부진학생 ZERO화 실현에 노력하고 있다.

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다섯째, '꿈★ 키움터 학습종합클리닉센터' 운영이다. 이 센터에서는 전문상담사와 치료사가 일선학교에서 해결하기 어려운 정서·행동요인에 의한 학습부진 요인을 진단하고, 상담, 치료할 수 있는 시스템을 구축하였다.

우리교육청은 된사람·든사람으로 난사람을 키우는 교육 실현을 위해 학생-교사-학교를 지속적으로 지원하여 학생은 자기주도적 학습능력 향상, 교사는 교육자로서의 본분과 사명감을 가지고 질 높은 수업과 전문성 함양, 단위학교는 자율성과 책무성을 가지고 학력신장에 노력하도록 최선을 다해 지원할 것이다.

예시문10]

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