전문직 이웅 교육학	동형검사 문제	http://cafe.daum.net/exed
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문제1 탐구결과로써 지식자체를 가르치기 보다는 문제해결력, 창의력, 비판적 사고능력등

사고하는 방식이나 학습하는 방법을 중시하는 교육과정에서 강조하는 내용은?

① 교수계획과 교육과정을 일원론적으로 보고 있다.

② 개인의 자아실현 지향하는데 주된 목적이 있다.

③ 사회 초점을 둔 교육과정의 목적이다.

④ 지식의 구조나 학문의 구조를 중시하는 교육의 유형을 말한다.

문제2 초 ․ 중 ․ 고등학교의 연간 수업시간 및 수업일수와의 관계이다. 알맞은 것은?

① 연간수업일수 : 210일

② 교육과정 시간 배당 기준수 : 204일

③ 교육내용 불량 내용 선정 기준수 32주는 수업일수이다.

④ 교육과정 시간 배당 기준수에서 부족한 12일은 융통성 있는 운영, 특별활동의 영역에 따라 학교에서 별도 시간 확보

문제3 “가르침이라는 것은 교사가 화가나 작곡가 등과 같이 자신이 펼치는 활동과정으로 본다. 또 교육         과정은 질적인 형태에서 박자와 강약, 고저, 분위기 등을 고려해야 한다.”라는 내용과 연결사항         이 잘못된 것은?

① 영교육과정             ② 교육과정의 감식안

③ 예술적 교육과정        ④ 개념적 경험주의 교육과정

문제4 Walker의 자연주의 교육과정의 모형에서는 경험적 연구의 실재적 과정을 중시하였다. 연결대상        이 알맞은 것은?

① 숙의 - 자료 - 설계     ② 강령 - 자료 - 설계

③ 설계 - 자료 - 정책     ④ 숙의 - 설계 - 강령

문제5 학교에서 체득되는 복종과 순종의 습관은 다른 생활 사태에서 큰 실재적 가치를 지니게 된다. 이        러한 교육과정의 관점은?

① 잠재형 교육과정           ② 표면적 교육과정

③ 경험중심 교육과정         ④ 교과중심 교육과정

문제6 교육과정 평가 방식에서 질적인 평가와 교육과정 감식안을 사용하고 경과 및 과정의 평가를 하는        형태의 모형은?

① 교육과정 행동의 목표      ② 교육과정 문제해결의 목표

③ 표현적 목표               ④ 분배적 목표

문제7 “김 교사는 요즘 학생들에게 나타나는 청소년 문제, 사회적 문제의 심각성을 고려한 교육과정의        중요성을 인식하고 있다.” 라고 할 때 해당되는 교육과정은?

① 학문중심 교육과정      ② 인간중심 교육과정

③ 교과중심 교육과정      ④ 중핵교육과정

문제8 조선시대 성균관에서 유생들이 간접적으로 정치를 참여하는 방법으로써, 성균관을 떠나는 일종의        시위방법으로 성균관 전 기능이 정지되는 정치참여는?

① 권당         ② 공관         ③ 유소         ④ 상속

문제9 원산학사의 특성이다. 설명이 알맞은 것은?

① 관민이 협력하여 갑오개혁이후에 설립된 교육기관이다.

② 외세 도전에 나라를 지키고 새로운 인재양성을 위한 신지식을 교육하려는 동기에서 세워졌다.

③ 서양에 영향을 받아서 한국식으로 만들어진 개량식 서당이라고도 한다.

④ 민영환 선생이 주축이 되어 세워졌다.

문제10 고대 그리스 소크라테스의 사상이다. 설명이 틀린 것은?

① 사고력 계발을 강조하였다.

② 반어법을 통해서 자신의 견해를 유보하도록 하는 교수법을 사용하였다.

③ 상대적 진리관을 강조하였다.

④ 이성의 중요성과 실천적 앎을 강조하였다.

문제11 헤르바르트의 6가지 흥미론에서 지적인 흥미에 속하는 것은?

① 경험적 흥미               ② 사회적 흥미

③ 동정적 흥미               ④ 종교적 흥미

문제12 듀이의 프래그머티즘에 해당되는 교육의 방법으로써 설명이 타당한 것은?

① 프래그머티즘에서는 열린 마음과 지적인 책임감과 반성적 사고의 방법을 통한 학습의 방법을 강조하였다.

② 일상생활에서 사용되는 언어를 분석하고 의미를 명료화하려고 하였다.

③ 인간소외를 극복하기 위해 자유와 선택을 강조하였다.

④ 자유보다는 훈련을, 흥미보다는 노력을, 표현보다는 억제를 강조하여 습관형성과 흥미를 존중하되 책임은 교사에게 두었다.

문제13 항존주의 철학을 설명한 것이다. 알맞은 것은?

① 항존주의는 학자들의 경험의 진리를 본 내용으로 삼았다.

② 기본 개념이나 원리를 강조하였다.

③ 학문의 진리는 어디나 동일하다고 보았다.

④ 문제해결력을 강조하였다.

문제14 국가주의 사상가 피히테의 “독일 국민에게 고함”이라는 연설문에서 나타나는 내용의 설명으로 잘못된 것은?

① 개인의 자아와 국가의 재건의 일치를 강조하였다.

② 학교설립을 강조하였다.

③ 도덕이나 종교는 모두 조국을 초월해서 존재하는 것이다.

④ 문화적 공동체 의식을 강조하였다.

문제15 지식을 획득한 인식을 강조하는 철학에는 계시에 의한 지식과 직관에 의한 지식, 추론에 의한 지식, 경험에 의한 지식을 통해 인식시켜야 하는데 그 중 아리스토텔레스에 해당되는 지식은?

① 계시에 의한 지식           ② 직관에 의한 지식

③ 추론에 의한 지식           ④ 경험에 의한 지식

문제16 기능주의 이론에서 파슨스의 AGIL이론 중 정치집단의 기능을 의미하는 것은?

① 적응적 기능               ② 목표달성의 기능

③ 통합적 기능               ④ 유형유지 기능

문제17 드리븐에 의하면 학생이 자신의 행동에 대해서 책임을 느끼고 다른 사람의 행위에 책임을 지울 수 있는 권리를 가진다는 것을 학교에서 이러한 것을 인식하며 배운다. 드리븐의 기능 중에서 어디에 속하는가?

① 보편성의 규범             ② 성취 규범

③ 독립심의 규범             ④ 예외적 규범(=특수성의 규범)

문제18 “교사가 학생을 어떻게 인식하고, 생각하느냐에 따라서 교사의 의도대로 학생은 성장하게 될 것이다.”라는 의미와 성격상 다른 하나는?

① 로젠탈과 제이콥슨의 연구결과       ② 피그말리온의 효과

③ 플러시보 효과                      ④ 골름(Golem)의 효과

문제19 교육의 평등관에서 문제 제기식 교육관에 대하여 알맞은 것은?

① 교사와 학생은 수직적인 관계가 아니라 공동탐구의 교육을 말한다.

② 학생들을 순종적인 인간으로 형성하는 교육이다.

③ 비인간화를 위한 교육이다.

④ 학생들을 도와줘야 할 대상으로만 취급한다.

문제20 가르치는 자유와 배우는 자유를 동시에 의미하는 근대국가 형성의 교육론은?

① 나살로테의 국가교육론       ② 프랑스 혁명의 교육론

③ 콩도르셰 교육론             ④ 독일의 교육론

문제21 대안학교의 형식으로써 학교를 세울때 나름대로의 목표를 갖춘 교육의 이념을 토대로 한 외국의 대안학교는?

① 독일의 발도르프 학교        ② 영국의 써머힐 학교

③ 영국의 작은 학교            ④ 일본의 생활학교

문제22 교육의 평등관에 있어서 재능 예비군, 엘리트, 능력주의를 지향하는 평등관은?

① 허용적 평등                ② 보장적 평등

③ 조건의 평등                ④ 결과의 평등

문제23 인간행동의 특성을 보는 시각의 관점에서 의미를 강조하는 평가관은?

① 인간의 행동의 특성은 항구적이고 불변적으로 간주한다.

② 인간의 행동의 특성은 안정성이 없고 가변적으로 간주한다.

③ 인간의 행동의 특성은 환경과의 상호작용에 의한 가변적인 것을 간주한다.

④ 인간의 행동의 특성은 개인의 정적 특성을 강조한다.

문제24 스더플빔의(Stufflebeam )의사결정의 모형(CIPP모형)에서 구조화 단계의 의사결정에 도움을 주기 위한 평가 모형은?

① 상황평가       ② 투입평가       ③ 과정평가        ④ 산출평가

문제25 평가에서 수업의 질적 개선에 영향을 주는 평가에 해당하는 것은?

① 선발 평가      ② 진단 평가       ③ 형성 평가        ④ 총괄 평가

문제26 준거지향적 평가를 잘 설명한 것은?

① 산발적 교육관을 지칭한다.

② 성적을 산출할 때 필요하다.

③ 발달적 교육관을 지칭한다.

④ 원점수를 기준점수로 결정한다.

문제27 질적평가를 설명한 것이다. 설명이 타당하지 않은 것은?

① 관찰법이나 면담법에서 주로 사용된다.

② 실기평가에서 주로 사용된다.

③ 인지적 영역평가에서 주로 사용된다.

④ 정의적 영역이나 심리적 영역을 평가할 때 주로 사용된다.

문제28 선택형 문항에서 주로 지시문으로 많이 구상되고 단어, 어구, 문장, 도표 등으로 이루어지는 형태의 문항은?

① 진위형       ② 배합형       ③ 선다형       ④ 주관식형

문제29 신뢰도에서 신뢰도가 높다는 의미에 대한 설명이 어긋난 것은?

① 신뢰도가 높은 검사 점수는 오차가 큰 점수를 의미한다.

② 신뢰도가 높다는 것은 검사 결과가 일관적이다는 것이다.

③ 신뢰도가 높다면 서열의 변동은 거의 없다라는 것을 말한다.

④ 매 검사 상황이 동일하게 나온다면 검사의 신뢰도가 높다고 할 수 있다.

문제30 동일한 능력 혹은 그 특성을 지니고 있는 두 가지의 평가도구를 지칭하는 내용은?

① 내용타당도                 ② 교과타당도

③ 예언타당도                 ④ 공인타당도

문제31 연구하고자 하는 것에 대해서 깊은 이해를 제공하기 위하여 광범위한 면적과 관찰을 통해 어떤 상황이나 집단에 대한 자료를 수집하는 교육의 연구방법은?

① 분석연구       ② 사례연구       ③ 문화 ․ 기술적 연구       ④ 상관연구

문제32 동간척도를 설명한 것이다. 설명이 잘못된 것은?

① 대소비교가 가능하다.

② 가감만 가능하다.

③ 척도상의 간격이 동일한 특성을 가지고 있다.

④ 같다, 다르다, 더 크다, 더 작다 등을 구별할 수 있다.

문제33 학생의 성격을 판단할 때 성격이 게으르다, 친절하다, 잔인하다, 협동적이다 라는 것을 만들어 놓고 해당부분에 표시하는 방법의 평정방법은?

① 유목 평정척도              ② 숫자 평정척도

③ 등위 평정척도              ④ 체크리스트 평정척도

문제34 김 교사는 학생들을 평가할 때 나쁘다, 잔인하다, 학생이 능동적이다, 학생이 수동적이다. 라는 평가의 방법을 사용하고 있다. 어느 연구방법에 해당되는가?

① 내용분석법       ② 의미분석법       ③ 델파이방법       ④ 투사법

문제35 헤비거스트의 발달과업에 대한 설명이다. 설명이 잘못된 것은?

① 준비도와 관련되어 있다.

② 적정 시기보다 발달 단계를 상위에 놓고 지도해야 한다.

③ 발달과업을 연령별로 나누었다.

④ 해당시기의 적응도를 말한다.

문제36 김 교사는 가드너의 다중지능이론을 수업에 적용하려고 한다. 학생들에게 어떻게 아이디어를 명료화하게 하고 분류해서 만들 수 있게 할까 하는 것을 고민하고 있다. 이에 해당 지능은?

① 공간적 지능                 ② 개인 내 지능

③ 언어적 지능                 ④ 논리 ․ 수학적 지능

문제37 창의성에 대한 내용이다. 잘못된 것은?

① 창의성은 확산적 사고를 요한다.

② 창의성은 적용적 발문을 요한다.

③ 창의성은 추론적 발문을 요한다.

④ 창의성은 기초능력을 토대로 해서 발현되어야 한다.

문제38 창의성의 구성에 있어서 아동들에게 “왜 하늘은 푸른가?”라는 것을 생각하게 한다면 무엇을 길러내기 위한 것인가?

① 유창성       ② 독창성       ③ 정교성        ④ 민감성

문제39 집단별로 모여서 다양한 아이디어를 정해진 용지에 기록되 옆사람이 다시 추가해서

아이디어를 생각해 내는 기법으로서 6.3.5에 기법으로도 부른다.6명이서(3개의 아이디어를 써서         5분 이내에 다른 사람에게 넘기는 것) 을 의미하는창의력 기법은?

① SCAMPER법                     ② 브레인 스토밍 법

③  브레인 나이팅법                 ④  시넥틱스법(고든법)

문제40 장 독립적인 사람을 설명한 것이다. 알맞은 것은?

① 장 독립적인 사람은 사회과학같은 학문은 선호한다.

② 외부 의존적이고 긴장상태에서 문제를 해결하려는 경향이 있다.

③ 배려적인 성향이 있다.

④ 목표를 도달하려는데 관심이 많다.

문제41 피아젯의 인지발달에 있어서 구체적인 조작기에 해당되지 않는 것?

① 탈중심화                     ② 논리적 사고 기능

③ 관념적 사고 기능             ④ 인지적인 조작.

문제42 학생들에게 비계설정을 위한 도움을 주는 전략의 방법으로 어긋나는 것은?

① 개인적인 문제 해결능력향상      ② 자기조절력증대시키기

③ 절차적 촉진물제공              ④ 소리내어 사과하기.

문제43우리가 정보처리의 수업모형에서 우리가 가지고 있는 지식들이 통합되어 있다는것을

설명하기 위해 개발된 전략?

① 조직화전략      ② 정교화적전략      ③ 스키마전략      ④ 인출전략

문제44불룸의 정의적 영역에서 좋은 책을 읽고 난 후에 그 책을 다른 사람에게 읽기를 권장하는 영역         은?

①조직화    ②인격화    ③가치화    ④반응

문제45가네의 9가지 수업사태에서 성취행동의 평가를 설명하는 단계는?

①일반화      ②재생의 단서      ③강화      ④반응

문제46 켈러가 강조한 ARCS의 방법에서 주의력에 해당되는 내용은?

① 학습목표 분명하게 알려주기

② 내적보상제공하기

③ 경험적 요소들을 비유적 방법으로 제시하기

④ 새로운 학습과제를 친숙하게 만들기

문제47구성주의 학습에 있어서 인터넷 자료 등을 이용해서 학습자에게 도움을 주려는 학         습?

① 문제 중심학습       ② 자원 기발학습

③ 인지적 도재이론     ④ 목표시나리오 기법

문제48교사가 갖추어야 할 대화기법에서 비언어적기법에 해당되는 것은?

① 침묵을 처리하는 능력     ② 내용을 요약하는 능력

③ 발전된 공감의 능력       ④ 어조

문제49오스벨의 학습의 유형에 있어서 유목이나 범주를 의미하는 학습의 유형은?

①명제학습      ②개념학습     ③명명학습      ④발견학습

문제50빠른 시간내에 적은 수의 문제를 가지고 학습자의 능력을 정확하게 측정하기 하기 위해

개발된 프로그램?

① CDT(구인제시이론)       ② CBT(컴퓨터 보조훈련)

③ CAT(컴퓨터 적응평가)    ④ CAI(컴퓨터 보조학습)

문제51지적인 학습과 동기를 높이고 아동의 흥미를 유발하고자 할 때 작용하는 비투시적

매체는?

① 시뮬레이션     ② 융판     ③ 실물     ④ 교과서매체

문제52 투시적 매체에서 앞막장치가 필요 없고 투명, 불투명을 다 투사시키면 암석, 나뭇잎등을

그대로 투영하여 보여 줄 수 있다. 맞는 것은?

① 실물환등기      ② 실물화상기      ③ 프로젝터      ④ OHP

문제53CAI유형에서 학습시간을 제한하고  진도를 관찰하는 교사의 역할이 필요한 형태는?

① 문제해결형    ② 탐구형    ③ 게임형    ④ 자율교수형

문제54상담의 형태에서 학업문제, 결혼문제, 직업에 관한 것을 상담하려 한다. 어느 분류에 속하는가?

① 위기상담    ② 촉진상담    ③ 예방상담    ④ 발달상담

문제55현실의 경험과 일치되지 않는 감정을 들어내어 스스로 인지하도록 하는 면접의 기법은?

① 환원      ② 반영      ③ 직면      ④ 해석

문제56소리없는 마음의 소리를 의미하는 면접의 방법은?

① 수용     ② 적극적인 청취     ③ 경청     ④ 시선과 고개 끄덕임

문제57“우리아빠가 나만 보면 야단쳐요”이때 교사가 “아빠가 너만 미워한 것 같아서 속상 한가 보구나”         의 의미가 담겨 있는 상담의 조건은?

① 공감적이해      ② 수용      ③ 일치      ④ 진지성

문제58구성원들이 스스로 자율적으로 이끌어 나갈 수 잇도록 능력을 개발하는 전략의 모형 은?

① 변혁적 지도성     ② 문화적 지도성     ③ 초우량적 지도성     ④ 도덕적 지도성

문제59교육저치제도의 원리에 있어서 교육이원의 제도에 속하는 원리는?

① 민중통제의 원리     ② 일반 행정으로 분리독립의 원리

③ 지방분권의 원리     ④ 전문적 관리원리

문제60학교운영위원회에 관한 내용이다. 설명이 맞는 것은?

① 학교장이 위원이 되려면 교원들이 선출한다.

② 운영위원회 학부모의 자격은 동일인이 두개 학교까지만 위원이 될 수 있다.

③ 학생수가 500명일 경우 9 내지 12명의 위원을 둘 수 있다.

④ 일반계학교에서 지역위원회 비율 30% 내지 40%이다.