2011학년도 수석교사 확대운영 기본계획

Ⅰ. 추진배경 및 관련경과

□ 추진배경

○ 교사 본연의 [가르치는 업무가] 존중되고그 전문성에 상응하는 역할을 부여함으로써, [수업 전문성을 가진 교사가 우대 받는 교직 ]

○ 현 교장ㆍ교감의 학교 관리직 우위 풍토를 [수업 잘하는 교사 중심]으로 재편함으로써, [교직 사회의 학습 조직화] 촉진의 핵심기제로서 수석교사제 법제화 추진중

Ⅱ. 그 간 운영 성과와 보완점

□ 성 과

○ 시범운영 성과에 대한 긍정적 평가 : 교장･교감의 71.7%, 일반교사의 64.1%가 성과 있는 것으로 평가

※ 직위별 성과에 대한 인식

	수석교사	학교관리자	교 사	부장교사	교육전문직
매우 성과 있음	50.0%	37.4%	24.7%	23.2%	2.2%
다소 성과 있음.	43.6%	34.3%	39.4%	37.7%	51.1%

(자료출처 :  2009 수석교사 시범운영 성과분석 정책연구 결과)

○ 주요 성과영역 : 교내 연수 및 장학 활성화, 교사들의 수업 전문성 신장, 수업전문성 신장에 대한 자극 등

□ 보 완 점

○

○ 수석교사 수업시수 감축을 위한 대체 교․강사 지원 미비로 [동료교사에게 수업부담이 전가되거나 수석교사의 수업시수 감축 미흡] 등

○ 수석교사가 부장교사들에 비해 근무평정, 성과급 등에서 불이익

○ 수석교사 유인책 미비에 따라 [                                          ]

Ⅲ. 수석교사 확대 운영 개요

□ 기본 방향

▷ [수석교사의 지위 및 역할 명확화]

○ 학교현장에서 수석교사의 지위 및 역할 명확화로 제도 안착 지원

▷ [역량평가 방식을 통한 수석교사 선발]

○ 학생ㆍ교사로부터 존경받고 수업 잘하는 수석교사 선발

▷ [수석교사 활동의 원활한 지원]

○ 전문적 역할을 수행하도록 수업시수 감소, 연구활동비의 현실화

□ 기본 모형

수석교사(자격)

2급 정교사 → 1급 정교사

교  감 → 교 장(승진)

□ 수석교사의 지위

○ 지 위 : 교장의 지도․감독을 받되, 최고의 수업 전문가로서 [교사들에 대한 교수․연구활동 지원 및 학생교육]

* 확대운영 기간중에 자격이 아니라 “인증서” 교부를 통해 지위 인정

□ 운영 인원 및 대상

○ 선발인원 : ‘11년 2,000명을 목표로 시도교육청 선발자원 등을 감안하여 탄력적으로 운용하되, 시ㆍ도교육청별 교사수 기준으로 배분

- 배정인원 달성을 위해 부적합한 교사가 선발되는 것을 예방하기위해 시ㆍ도별 선발인원 일부를 가감하여 선발 가능

- 수석교사의 공정한 선발을 위해 선발과정에 역량평가 방식 도입

○ (선발인원 배분) 시ㆍ도교육청별, 학교급별, 교과목별 교사수를 기준으로 시․도 교육청별 선발예정 인원 배분

<‘11년 시범운영 시･도별 수석교사 선발인원 배정(안)>

구 분	선발 예정인원	구 분	선발 예정인원	비 고
서 울	307	강 원	77	1.시도 자율로 학교급별, 지역청별, 교과별 선발 인원조정(특수학교포함) 2.사립학교는 국ㆍ공립에 준하여 자체 선발 ※산출근거:‘09국․공립 학교수
부 산	127	충 북	71
대 구	99	충 남	100
인 천	102	전 북	90
광 주	67	전 남	97
대 전	63	경 북	114
울 산	50	경 남	151
경 기	457	제 주	28
		계	2,000

○ 교과별 선발인원의 조정

- 1)교과별 최소인원(1명 이상) 균등 배분, 2)교과별 교사 현원 비율을 감안한 배분,

3) 적격자 여부에 따른 선발위원회의 가감 조정 가능

- 지원자 접수 마감 결과 선발인원보다 적은 수가 지원하거나, 적격자가 없는 경우, 선발경쟁률이 지나치게 낮은 교과가 있는 경우, 교육감 또는 수석교사 선발위원회에서 교과별 선발인원 조정 가능

□ 운영 기간 : ‘11년 3월1일～12년 2월29일

○ 수석교사제 법제화 등의 외부 요인이 있는 경우 운영 기간을 단축 할 수 있음

Ⅳ. 수석교사 확대 운영 세부계획

1. 개 요 도

1급 정교사 자격 소지 교사

2. 절차별 세부내용

가		수석교사 선발 공고

□ [지원 요    건]

○ 일반 요건

- 수석교사 인증 개시일(‘11. 3. 1.) 기준으로 초․중등학교 교육경력 15년 이상인 1급 정교사 자격증 소지자로 국․공․사립학교 재직교사

- 초․중등학교 교육경력은 “초․중등교육법 제2조 각호의 어느 하나에 해당하는 학교에서 교원으로서 전임으로 근무한 경력 (교원자격검정령 제8조 제1항 제1호)

※ 교육공무원법 제32조의 규정에 의한 기간제교원으로 근무한 기간의 경우도 포함(단, 강사, 명예교사, 산학겸임교사로 근무한 경력은 제외)

○ 직무수행 전념 관련 요건

- 확대운영 기간 중 수석교사의 역할을 충실히 수행할 수 있는 자

․선발 단계에서 교육전문직 전직 예정자, 파견예정자 등은 제외

․수석교사 활동기간 중 직무를 충실하게 수행하기 위해 부장교사 등 교내 보직 겸임 제한

※ 담임은 원칙적으로 겸임하지 않되 본인이 적극 희망하거나 학교형편에 따라 불가피한 경우에 한해 겸임 가능

○ 선발교과별 요건

- 초등교원의 경우, 교육대학의 심화과정 이수과목 등과는 별개로 교사 자신이 전문성을 쌓은 교과를 선택하여 지원

- 중등교원의 경우, 선발교과 중등학교 1급 정교사 자격증 소지자

※ 선발교과의 자격증 표시과목이 일치하는 것을 원칙으로 하되, 자격증 표시과목 인정범위에 재량이 필요한 경우에는 시․도교육청이 결정

□ [                    ]

○ 아래 제출서류 목록을 참고하여 교육감이 결정

＜제출서류 목록(예시)＞

√ 교장, 동료교사 추천서

√ 지원자가 개발한 학습자료

√ 수업선도 실적

√ 공개수업 동영상 제출

√ 수석교사 지원서(붙임) 참고

√ 수석교사 지원계획서 참조

√ 인사기록카드(NEIS) 출력물

※ 지원자 제출서류(1단계 서류평가 자료 등) 및 세부사항(분량, 제출부수 등)은 수석교사 선발 공고시 안내

□ [                 ]

○ 교육감은 초․중등별/교과별 선발인원, 지원요건 및 제출서류 등에 관한 사항을 교육청 홈페이지 등에

7일 이상 공고(별도 선발안내 공문 시행)

☞ 지원요건의 보직겸임금지 및 전보유예 등의 제한은 수석교사의 역할을 충실히 수행하도록 하기 위한 것으로, 선발공고 시 동 내용을 반드시 공지하여 추후 관련 민원이 발생하지 않도록 조치

나		수석교사 선발위원회 구성 및 운영

□ 선발위원회 구성(1차/2차로 분리 운영)

① 1차 선발위원회(시․도교육청내 설치, 2차 평가대상자 추천)

○ 구 성

- 교장․교감․수석교사, 교육전문직, 학부모, 학계전문가 등 5～7명 내외로 구성

- 학계 전문가 등 외부 위원을 50% 범위에서 위촉

※ 외부위원(타 시도 교장․교감, 수석교사 및 교육전문직, 학부모, 학계전문가)

※ 내부위원(당해 시도 소속 교장․교감, 교육전문직, 수석교사 등의 교원)

- 필요한 경우 과목별, 학교종류별 선발위원회 구성 가능

- 기타 구성에 관한 세부사항은 시․도교육청별로 결정

○ 역 할

- 추천서, 지원계획서, 지원자가 개발한 학습자료 등의 서류 평가와 동료교원 등 면담을 통해 선발 대상 인원의 일정배수(2배수 내외)를 2차 평가 대상자로 선정

② 2차 선발위원회(시․도교육청내 설치, 수석교사 최종 선발)

○ 구 성

- 교장․교감․수석교사, 교육전문직, 학계 교수, 평가전문가 등 5～7명 내외의 평가위원으로 구성하되 외부 전문가를 50% 범위에서 위촉

※ 시․도교육청에서 수석교사의 선발인원을 고려하여 5～7명 내외를 기준으로 선발위원회를 여러팀으로 구성하여 운영할 수 있음

- 필요한 경우 과목별, 학교 종류별 등으로 평가위원회 구성 가능

○ 역 할

- 2차 평가 대상자에 대해 수석교사로서 필요한 역량평가(수업지도, 동료교사 멘토링 실적 등)를 평가하여 수석교사 최종 선발

□ 선발위원회 운영

○ 공정성 제고를 위하여 평가위원 중 시․도 평가위원간 교차 평가 가능

○ 평가의 공정성과 객관성 확보를 위하여 학연, 지연, 혈연 배제

□ 선발위원 연수(2차 선발위원회 위원)

○ 평가의 전문성 확보를 위하여 선발위원은 일정시간 연수 이수

○ 선발위원은 공동연수(교육과학기술연수원), 소속교육청별(시ㆍ도연수원) 연수 실시

※ ‘10. 11월중 2차 선발위원 및 시도교육청 담당 장학사 합동 워크숍 예정

□ 선발위원 임명 및 위촉

○ 수석교사 선발 평가를 전문적으로 할 수 있는 선발위원 풀 확보와 연수, 워크숍 등을 통하여 평가위원 자질 관리

○ 일정시간의 연수를 거친 후 선발위원으로 임명 및 위촉

□ 윤리규정 준수 및 서약서 제출

○ 수석교사 선발위원 윤리규정〔붙임12〕

- 평가의 공정성과 객관성을 확보하고 인사청탁이나 부정행위 등 사전 예방

- 선발위원 윤리규정 준수와 위반사항에 대한 책임 부여

○ 수석교사 피평가자 윤리규정〔붙임13〕

- 피평가자가 평가를 받을 때 지원자의 윤리에 관한 사항 규정

○ 서약서 제출

- 피평가자와 평가위원은 윤리규정 준수를 위한 서약서를 작성하여시ㆍ도교육감에게 제출

다		역량평가를 통한 수석교사 선발

□ 역량평가 도입 목적

○ 학생ㆍ교사로부터 존경받고 수업 잘하는 수석교사 선발

○ 교육경력, 학위 등 일부 “스펙쌓기” 위주의 선발제도를 탈피하고, 수석 교사로서의 역량을 도출하고 이를 평가할 수 있는 평가  기준과 절차 확립

	【역량평가란】
○ 조직의 목표 달성과 연계하여 조직 및 직무의 높은 성과와 관련된 직무 담당자의 행동 특성과 태도 ※ ‘능력’ 개념이 개인 측면의 보유 자질에 초점을 맞춘 것이라며, ‘역량’은 조직측면에서 조직의 성과 창출을 위한 자질이라고 할 수 있음

□ 수석교사 선발 절차

① 대상자 추천

○ 최근 1년 이상 함께 근무한 전임 또는 현임 교장, 동료교사가 직접 작성한 추천서 각 1부를 제출

※ 추천서는 수석교사로서의 능력과 자질 및 동료교사 관계를 중심으로 추천자가 작성하여 날인․밀봉 제출

○ 지원자는 수석교사 지원계획서와 필요한 서류를 작성하여 관련 자료와 함께 제출

② 1단계 서류평가 : Pass/Fail [성공 /실패]방식

○ 추천서, 지원계획서, 지원자가 개발한 학습자료, 수업선도실적, 수업 동영상 등 제출한 자료를 통한 평가

○ 1단계 서류 평가와 동료교원 등 면담(학생지도 열의․언어 및 품행, 수석교사의 역할 이해 및 확고한 소명의식 등)

○ 선발대상 인원의 일정배수(2배수 이내)를 2차 평가 대상자로 선정

③ 2단계 역량평가

○ 수석교사로서 필요한 수업지도, 동료교사 멘토링, 신규교사지도, 학생지도, 기타 역량 등을 평가

○ 2단계 역량평가를 통한 수석교사 최종 선발

□ 역량평가 방법

1단계 : 서류 평가 및 동료교원 면담(1차선발위원회 주관)

① 서류평가

○ 추천서 및 지원계획서

- 교장, 동료교사 추천서 평가

- 수석교사로서 활동목표, 수업지도 기획력, 학생진학ㆍ진로활동, 동료교사 지원 계획 등을 중심으로 평가

○ 지원자가 개발한 학습자료

- 교과교육, 계기교육 등 학습능력 향상을 위해 최근 3년 동안 제작 또는 개발한 학습자료, 교안평가

○ 수업선도 실적

- 교내 공개수업(연구수업) 실적 및 지도안 평가

- 학습부진학생 지도 우수실적 등

○ 수업동영상

- 최근 1년 이내에 촬영한 공개 수업지도 동영상을 통한 수업평가

② 동료교원 면담

○ 지원자가 1년 이상 재직 중 또는 재직했던 학교의 교원 등을 6명 이내 면담

○ 면담은 보안을 유지하며 방문면담, 서류면담, 전화면담 등 시ㆍ도교육청 자율로 결정

○ 면담결과는 1단계 평가시 시ㆍ도교육청에서 자율적으로 활용

※ 기존 시범운영 대상자로 선발되어 활동중인 수석교사가 2011학년도 수석교사 선발에 응시한 경우

- 1차 서류 평가를 다면평가(교장, 교감, 동료교사 평가 등)로 대체할지 여부는 시․도교육청이 판단하여 처리, 2차 역량평가는 처음 도입되는 제도로 면제 불가

☞ 시․도교육청 장학사 회의(‘10. 10. 7) 건의사항 일부 반영

2단계 : 역량평가(2차선발위원회 주관)

① 수석교사 역량

○ 교과(수업) 전문성, 수업지도안 작성, 수업시연, 형성평가 문항제작 등

- 동료교원 수업평가(Consulting)

○ 관계형성 리더쉽

- 교장․교감․교사 간에 관계형성을 통한 성공적 업무수행

- 신임교사․동료교사에 대한 코칭, 멘토링, 컨설팅

○ 학생지도력 : 학생진로․진학지도, 기타 학생상담

② 역량평가 방법

○ 구조화된 모의과제 제시로 심층면접방식을 통한 역량평가로 진행

㉮ 수업 지도 : 지정과제, 선택과제(계기교육 등)제시

⇒ 수업지도안, 수업시연, 형성평가 문항을 통한 평가

㉯ 수업평가(Consulting) : 학교급/교과 지원자에 동일한 수업 동영상 제시

⇒ 동료교원 수업에 대한 평가 및 지도․조언 능력 평가

㉰ 동료교원 관계 : 교장․교감․교사의 관계에서 나타날 수 있는 갈등 사례 제시

⇒ 갈등해결에 대한 긍정적 행동과 부정적 행동으로 분류 평가

㉱ 동료교원 지원 : 신임교사․수업전문성 부족 교사 등의 필요한 도움 요청 사례 제시

⇒ 코칭, 멘토링, 컨설팅을 통한 동료교사 지원시 나타나는 행동 특성을 평가

㉲ 학생진로․진학지도 : 학생 지도시 나타날 수 있는 진로, 진학 등 기타 상담 요청 상황을 사례 제시

⇒ 면접을 통한 역량을 평가

※ 선발과 관련하여 명시되지 않은 사항은 시․도교육청 자체적으로 결정

라		수석교사 연수 및 배치

□ 사전연수

○ 활동기간 전 사전연수 실시(60시간 내외) : 교육과학기술부, ‘11. 1월중

- 수석교사의 사기앙양 및 효과적인 역할수행을 위해 교육과학기술연수원, 한국교원대학교 등의 연수기관에 위탁 실시

□ 활동 기간중 직무연수 실시(30시간 내외) : 시․도교육청

○ 수석교사로 활동 중인 대상자 직무연수 실시로 수석교사로서의 역량 강화를 추진하고, 현장적합성 제고 및 수석교사간 인적 네트워크 강화

※ 하계 휴업기간을 활용하여, 단위학교 교수-학습활동에 지장이 없도록 추진

- 시․도교육청별/학교급별/교과과목별 사례발표회 등 지식공유 활성화를 위한 시․도교육청 주관의 협의회 구성 등 장려

□ 배 치

○ 관할 지역내 단위학교 균형 배치(필요에 따라 전보 또는 전보유예 조치)

- 초등학교 : 단위학교 중심으로 배치하고, 학교내외 자율장학 활동 수행

- 중등학교 : 지역교육청내 기본 교과목별 가능한 최소 1명 이상이 되도록 관내학교에 균형 배치

․기본교과목별(10개) 교사수 비율로 과목별 우선 선발․배치

․교사수가 적은 교과목 또는 소규모 학교 지역의 경우 별도 기준 적용

※ 저소득층 밀집지역 학교에 수석교사를 우선 배치하여 교사 컨설팅 및 교수학습․평가방법 개발 보급 지원 등

마		수석교사 역할

□ 소속 학교에서의 역할

○ 소속 학교에서의 수업담당(주당 수업시수 50% 경감)

- 시․도교육청 및 학교(급)별 형편에 따라 ‘09년 교사 1인당 평균 주당 수업시수에 비추어 1교에서 근무하는 수석교사 담당시간은  초 12～14, 중 10～12, 고 8～10시간 내외로 경감(시간강사 대체비 지원)

○ 해당교과의 수업지도 활동

- 신임교사․수업전문성 부족교사․수업을 더 잘하려는 교사 및 기간제 교사․교육실습생에 대한 수업 컨설팅(컨설팅, 장학 등)

- 교원능력개발평가 학습지도 영역에 대한 평가전문가로 활동

- 학습지도 관련 학교내 의사결정 과정에서 전문가 조언

□ 소속 지역교육지원청 또는 시․도교육청단위 역할

○ 지역청 내 해당 교과 연구수업 등 참관 및 조언

○ 현장 연구 및 수업연구대회 등 컨설팅/장학 활동

○ 지역청 단위의 교육과정․교수학습․평가방법 연구․개발

○ 지역청 내 교과연구회 등 교과 관련 모임 활동

- 지구별 장학, 시․도교과연구회, 교육연수원 등과의 연계 활동

○ 신임교사, 1급 정교사 자격 연수 등 교원 양성․연수기관 강의 활용, 창의․인성교육에 대한 컨설턴트 역할 수행 등

바		수석교사에 대한 지원 및 관리

□ 수석교사 인증서 부여

○ 인증기간 : 확대운영 기간인 1년(‘11. 3. 1～’12. 2.29)으로 제한

○ 인증주체 : 교육과학기술부장관 명의로 수석교사 활동개시에 맞추어 인증서 부여(‘11. 3.초, 인증서 양식 붙임 참조)

□ 수석교사 선발자 명단 보고

○ 시･도교육청은 수석교사 선발자 명단을 '10.12.31까지 다음 양식에 따라 교육과학기술부(교직발전기획과)에 보고

연번	지역	학교급	현소속	성명	교과목	교육 경력	연령	최종학위	성별	기 선발	현 보직	상위 자격
1	서울	초	○○초등학교	○○○	국어	26	49	박사	남	'08, 09	교무부장	중등1정(국어)
2	서울	고	○○고등학교		수학	18	42	석사	여	신규	학년부장	교감 자격

☞ 작성 요령(엑셀화일 작성)

- '연번'은 초-중-고 순으로 기재

- '연령'과 교육경력은 인증개시일인 '11. 3. 1일 기준으로 연 단위로 기재

- '기 선발'은 '08, '09, ‘10, '신규' 등과 같이 수석교사로 활동하였던 연도 기재

- '최종학위'는 해당 교과 관련 학위를 수여받은 경우("박사", "석사"만) 기재

- '현 보직'은 선발 당시 현 소속교의 보직(연구부장, 교무부장 등)

- 자격은 최상위 소지 자격을 기재("교감" "중등1정(국어)" 등)

□ 수석교사 활동에 대한 지원․관리 주체

○ 초․중학교 수석교사는 소속 지역교육지원청과 시․도교육청이, 고등학교 수석교사는 시ㆍ도교육청이 지원 및 관리

※ 수석교사의 일반적인 복무관리는 소속 학교장이 담당

○ 시ㆍ도교육청 및 지역교육지원청은 학기당 1회 이상 수석교사 활동을 점검하고 의견을 청취하여 수석교사의 원활한 활동 지원

□ 지원 내용

○ 주당 수업시수 50% 경감

- 초 12～14, 중 10～12, 고 8～10시간 내외로 경감

- 초등교원은 가급적 교과전담 교원으로 보임하여 시수를 조정하고,

- 중등교원은 수석교사 담당 시수를 우선적으로 고려하되, 동료 교사 내지 동일교과 내 교사별 수업시수가 '09년 교사 1인당 주당 평균 수업시수 이상으로 부담하게 될 경우, 시간강사를 확보

▸시･도교육청은 대체 시간강사비를 학교회계로 지급하되, 외부 강사 채용의 경우에 한하며, 동일교 교원의 대체 수업에 대한 대강비(보결수당)는 해당 시･도교육청의 세출예산편성지침에 따름

○ 소속 학교장은 수석교사의 부장회의 등 학교의 각종 회의 및  협의체 참석을 보장하는 등 수석교사의 직무 수행을 원활히 할 수 있도록 학교 내의 위상 정립을 지원

○ 수석교사 선발 후 직무 수행시 연구활동비 월 40만원 지급

- 현행 교장수당 40만원, 교감수당 25만원, 부장수당 7만원, 담임수당 12만원

※ 특별연구비 등 자체예산을 확보하여 추가 지급 가능

▸연구활동비 정산 관련

- 시도교육청에서 6개월 단위로 수석교사 개인 계좌로 연구활동비를 입금하고 상ㆍ하반기 수석교사 활동보고서 제출시 정산서를 첨부 하는 방식으로 처리 권장

○ 수석교사의 수업장학･연구･강사활동 지원

- 소속 학교장은 수석교사가 교육청 단위의 각종 장학･연구 활동 및 각종  연수의 강사 활동에 주도적으로 참여할 수 있도록 출장 조치 등 적극 지원

- 교육청의 교과연구회, 교육연수원, 교육과학연구원 운영 등과 수석교사 확대운영을 연계하여 수석교사의 활동에 교육청의 교수  학습-연구개발 경비 등 적극 지원

○ 시･도 교육청 차원의 별도의 인센티브 마련 장려

- 우수 수석교사에게 시․도 교육청 차원에서 해외연수, 학습연구년, 특별연구비 지원(예: 서울, 부산, 강원) 등 취지에 맞는 지원책 강구

□ 수석교사 활동보고서의 제출 의무

○ 수석교사가 수행하는 각종 활동에 대한 연구활동보고서 작성･제출

- 시기 : 6개월 단위로 연 2회(8월 중, 2월 중) 제출

- 내용 : 붙임 <붙임 9>

- 제출기관 : 초･중학교 수석교사는 지역교육지원청에, 고등학교 수석 교사는 시･도 교육청에 제출(지역교육지원청은 보고서를 시･도 교육청에 보고)

□ 수석교사 선발․지정 취소

○ 승진, 파견, 전직, 휴직, 보직교사 겸직 등으로 해당 학교에서 수석교사의 충실한 역할을 수행할 수 없게 된 경우

○ 1학기 수석교사 활동점검 결과, 시도교육청 주관 직무연수 등을 통해 자질이 부족한 경우

- 수석교사 선발･지정은 취소하며, 이에 대한 연구활동지원비 등 각종 지원도 중단

※ 수석교사 인증서 회수 등 필요한 행정조치 강구

※ 선발공고 시, 선발․지정취소 사유와 내용을 사전에 충분히 공지하여, 활동기간 중 취소와 관련된 민원이 발생되지 않도록 할 것

3. 확대운영 평가

□ 시․도교육청 : 활동보고서 수합 및 평가

○ 수석교사 활동점검, 의견청취, 수석교사가 제출한 보고서 등을 기초로 시․도교육청별 수석교사 활동 결과를 평가

○ 수석교사 확대운영에 대한 교육청별 자체 평가내용을 교육과학 기술부에 제출(매년 2월)

□ 교육과학기술부

○ 확대운영 결과에 따른 성과평가 등에 따라 향후 제도 발전을 위한 정책연구 실시 검토

Ⅴ. 향후 계획

○ ‘10. 11월 초 : 기본계획 통보 및 시․도교육청 담당자 회의

○ ‘10. 11월 중 : 시․도교육청 세부추진계획 수립․보고

○ ‘10. 12월 중 : 시․도교육청 수석교사 선발 실태 점검

○ ‘11.  1월 중 : 수석교사 연수 실시

○ ‘ 11. 3～’12. 2 : 수석교사 직무 수행

○ ‘11. 10～ ’12. 2 : 운영 결과 평가 연구 실시

<붙임 1>

2011학년도 수석교사 운영 추진일정 및 절차

일 정		추진 절차		주관(협조)
’10.11월초		□ 기본계획 통보운영 기본계획 수립･시행		교과부 (시․도교육청)
		□
’10.11월중		□ 시･도별 확대운영 세부계획 수립		시･도교육청
		□
’10.11월말		□ 수석교사 선발 공고 □ 수석교사 선발위원회 구성 □ 수석교사 2차 선발위원 연수 실시		시･도교육청 (교과부)
		□
’10.12월		□ 수석교사 선발 전형 실시 및 선발명단 확정		시･도교육청 (교과부)
		□
’11. 1월		□ 수석교사 선발명단 교과부 보고 □ 수석교사 연수 실시		교과부 (시･도교육청)
		□
’11. 2월		□ 수석교사 배치		시･도교육청
		□
’11.3～’12.2		□ 수석교사 직무수행		시･도교육청 (교과부)
		□
’11.10～’12.2		□ 확대운영 결과평가 정책연구		교과부

<붙임 2>

수석교사 지원서(예시)

※NEIS의 인사기록카드와 동일하게 기재

지 원 학 교 급					초등, 중등							지 원 교 과
인적사항	성 명				한 글					한 자									사진 (3cm×4cm) ※ 최근 3개월이내 사진을 반드시 부착하여주세요
	주민등록번호								교육경력/연령 (’11.3.1기준)						/
	소속교		학 교 명							직급(위)
			주 소
			전화번호							팩스번호
			E-mail
	자택		주 소
			전화번호		자 택					휴대폰

교육 경 력	재직기간	학교명	담당교과	담당부서	담당업무
	～
	～
	～
	～
	～
	～
	～
	～
	～
	～

수업선도실적	공개수업일시	교과	단원명	본시 주제	학습목표

자격․면허	년 월 일	자격구분	종 별/자격증 번호	표 시 과 목	시 행 청

본인은 ○○○교육청 수석교사 선발전형에 지원합니다.

또한, 수석교사로 선발될 경우 ○○○교육청에서 선발공고 시 예고한 인사조치 등에   동의합니다.

2010년     월      일

지원자                (인)

<붙임3>수석교사지원

소 속	학 교 급	지원 교과	성 명
	초등, 중등, 특수
Ⅰ. 활동목표 ☞ 단위 학교, 지역교육청 및 시도교육청 차원에서의 활동 목표를 기술 Ⅱ. 교과 전문지식 제고 측면 Ⅲ. 수업지도 기획력 향상 측면 Ⅳ. 학습자료 개발 측면 Ⅴ. 동료교사 지원 측면 Ⅵ. 학생 지도 측면 Ⅶ. 기타 활동

<붙임 4>

동료교원 면담표 (예시안)

응시자	소속	학교급	교과	성명	면담 결과

연번	면 담 자			면담 내용	평가 위원
	소 속	직 위	성 명
1	○○○학교		○○○		○○○
2
3
4
5
6

1. 지원자가 1년 이상 재직 중 또는 재직했던 학교의 교원 면담을 통하여 다음 사항을 확인

2. 시․도교육청 자율적으로 서술 또는 척도화해서 면담 실시

◦ 학생지도 열의․언어 및 품행, 인성교육 실태

◦ 리더십, 동료 관계, 협동적 태도

◦ 수업 전문성 및 과업수행 능력

◦ 긍정적 교직관 및 투철한 사명감

◦ 수석교사의 역할 이해 및 확고한 소명의식

◦ 비리, 문제, 부적격, 부적응 교사 여부

<붙임 5>

1단계 서류 평가 채점표(예시)

평가위원 : ○○○  (인)

학교급 : 초등, 중등   교과 : ___________

연번	지원자 성 명	평가요소 및 배점				평가 위원 평가 총점 (80점)
		교과 전문성 (25점)	교수학습 지도능력 (25점)	기획력 (계획능력) (15점)	교원관계/ 학생지도 (15)
1	○○○
2	○○○
3	○○○
4
5
6
7
8
9
10

○  1차 서류 전형은 최근 3~5년 이내의 수석교사 직무와 관련있는 교육활동 실적을 기초로 평가(구체적인 인정기간은 시･도교육청 결정)

○  1차 평가시 필요한 경우 시․도교육청별로 1차 평가위원회를 통해 수석교사 지원자 면접평가 실시

1. 교과전문성 평가는 수업선도실적과 지원자가 개발한 학습 자료를  중심으로 평가

2. 교수학습지도능력 평가는 지원자가 제출한 수업동영상을 중심으로 수업선도 실적의 지도안과 학습부진학생 지도를 통한 평가

3. 기획력(계획능력)은 수석교사 활동계획서를 중심으로 지원자가 개발한 학습자료를 통해 평가

4. 교원관계/학생지도는 교장, 동료교사의 추천서를 중심으로 동료교원 면담 자료를 활용하여 평가

※ 위에서 제시한 평가방법은 예시안 이므로 수석교사가 제출한 서류 및 자료를 통하여 평가척도는 선발위원회의에서 별도 작성이 가능함

<붙임 6>

1단계 서류 평가 및 동료교원 면담 결과표(예시)

학교급 : 초등, 중등   교과 : ___________

순위	성명	소속	평가요소 및 배점				평가 평균 점수	동료 교원 면담 결과	선정 여부
			교과 전문성 (25점)	교수 학습 지도 능력 (25점)	기획력 (계획능력) (15점)	교원 관계/학생 지도 (15)
1	○○○
2
3
4
5
6
7
8
9
10

☞ 단계마다 상기 양식 중 불필요한 부분을 적절히 삭제하여 사용

2010.    .    .

수석교사 선발위원회 위원장

<붙임 7>

2단계 역량평가 채점표(예시)

평가위원 : ○○○  (인)

학교급 : 초등, 중등   교과 : ___________

연번	지원자 성 명	역량 평가요소 및 배점									평가 위원 평가 총점 ( 점)
		교과(수업) 전문성				관계형성 리더쉽		학생 지도력		기타
		수업 준비 (10점)	수업 실행 (20점)	평가 문항 작성 (10점)	수업 컨설팅 능력 (20점)	※ 별도 평가표
1	○○○
2	○○○
3	○○○
4
5

1. 교과(수업) 전문성 평가는 학습지도안 준비, 수업시연, 형성평가 문항 제작 등을 통하여 교과내용, 교과수업, 교육학 등 전문분야의 지식기반 전문성과 수업 수행에 대한  전문성을 평가

2.  관계형성리더십,학생지도력은 지원자와의 면접을 통하여 수석교사로서의 역량평가(별도 평가표 사용)

3. 요소별 채점 방법 및 기준

□ 수업 준비

; 관련 교과별 소정의 교육과정 단원을 평가 과제로 제시하고, 50분 동안 컴퓨터실에서 자유롭게 학습지도안을 실제로 작성

※ 교육과정/교과서 등 참고자료를 지참할 수 있으나, 지도안이나 평가 문항 예시가 담긴 도서는 불가. 분량은 A4크기 2쪽 이내

□ 수업 실행

; 15~20분 정도 수업시연을 평가위원이 평가. 평가 시 교원능력개발평가 모형의 수업지도영역 평가지를 활용할 수 있음.

□ 평가 문항 작성

; 수업지도안을 작성하면서, 20분 동안 해당 차시의 형성평가 문항을 3~5문항 작성토록 함

□ 수업평가(Consulting)능력

; 수석교사의 주요 직무 활동인 동료교원 수업에 대한 평가 및 지도ㆍ조언 능력을 평가함. 동일 학교급/교과 지원자에게 동일한 수업을 동영상 등으로 제시하고, 교원능력개발평가 모형의 수업지도 영역 평가지에 체크하도록 하거나, 수업의 장점 및 개선점 등을 서술토록 함.

<붙임 8>

수석교사 활동결과 보고서(예시)

소속교			담당교과		성 명
Ⅰ. 활동일시
Ⅱ. 장소
Ⅲ. 활동 참여자
Ⅳ. 활동내용
Ⅴ. 활동소감
<작성요령> ☞ 위 양식의 목차를 포함하여 작성하되 구체적인 활동결과 보고서 작성을 위해 보고서 양식 변경가능(분량은 내용에 따라 자유조절)

<붙임9> 수석교사 인증서(예시)

인  증  서

홍 길 동

귀하는 높은 교육전문성을 가지고 교직의 학습조직화를 위해 헌신하고자 ‘수석교사 확대운영’ 선발전형을  거쳐 선발되었으므로 아래 기간 동안 수석교사로 인증합니다.

(인증기간 : 2011.3.1~2012.2.29)

2011. 3. 1

교육과학기술부 장관 ○○○

<붙임 10>수석교사 선발위원 윤리규정

제1조(목적)

제2조(대상)

제3조(준수의무와 책임)

-이하생략-

<붙임 11>

수석교사 지원자 윤리규정

제1조(목적) 이 규정은 피평가자가 선발을 위한 평가를 받을 때 지원자의 윤리에 관한 사항의 심의와 그 처분을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(대상) 이 규정은 수석교사 선발에 응시하는 모든 피평가자를 대상으로 한다.

-이하생략-

<서식 1> 평가자 서약서

<서식 2> 피평가자 서약서

<서식 3> 평가위원 위촉장