기획능력 성공전략

전문직(장학사) 기획 유니텔연수원 1577-0152                   www.teacher.co.kr 이웅 교수

Ⅰ. 기획의 몇 가지 법칙

1. 기획이란 아이디어에 방향성을 갖게 하는 것

-기획은 아이디어의 집약적이고 통합이다. 더구나 현실적인 목표를 달성하도록 실현 가능     해야 한다. 또한 기획은 방향성 있는 창조라 할 수 있다.

2. 기획과 계획의 차이

-기획은 창조성이 있는 반면에, 계획은 이미 주어진 내용에서 절차나 순서를 짜내는 것이라는 데 기획과 계획의 큰 차이가 있다.

3. 기획에 요구되는 창조성, 현실성, 논리성

- 기획력을 키운다는 것은 특별한 사람에게만 가능한 요소가 결코 아니다. 누구에게나 잠재되어 있는 요소이다. 그래서 훈련하고 단련하면 기획자가 될 수 있다.

4. 뛰어난 기획의 조건

- 훌륭한 기획이란 먼저 아이디어가 참신해야 하며 다른 하나는 실현 가능성이 있으면서 기대효과가 커야 한다.

5. 뛰어난 기획자의 조건

- 아무리 뛰어난 아이디어를 가지고 있어도 실현 가능성이 없으면 무용지물이 되고 만다. 그래서 뛰어난 기획자가 되려면 설득력 있는 기획안을 창출하는 능력이 필요하다.

6. 뛰어난 기획자는 어떤 점이 다를까

- 기획에 왕도는 없다. 그러므로 어떤 기획 방법이 최고의 기술인가보다는 다만 어떤 방법이 좀더 우수한 방법이라는 모델이 있을 뿐이다.

7. 문제를 제기할 때 과거를 기준으로 해서는 안된다.

- 현대는 빠르게 전진하고 발전하고 있다. 이러한 흐름을 타기 위해서는 과거의 지식에 구태의연하게 매달려서는 안 된다. 큰맘 먹고 앞을 향해 전진해야 한다.

8. 필요한 정보만을 취사선택하는 지혜

- 정보가 무한히 쏟아져 나오는 시대에 살고 있지만, 모든 정보가 나에게 필요한 것은 아니다. 정말로 기획력 있는 사람은 자기에게 필요한 정보를 재빨리 취사선택하는 사람을 말한다.

9. 기획력이 있는 사람은 문제의식이 왕성한 사람

- 훌륭한 기획자가 되기 위한 요건은 두 가지이다. 첫 번째는 주위에 대해 민감하고 호기심을 가지는 일이고, 두 번째는 문제의식을 가지고 사는 일이다.

10. 학교 수재가 모두 유능한 기획자는 아니다

- 기획을 위해 누구나 생각하는 시간이 필요하다. 생각하는 시간에는 지식이나 상식에 얽매일 필요가 없다. 이같은 시간에 참신하고 독특한 창조력이 떠 오르는 것이다.

11. 성격과 기획력과의 관계

- 히틀러를 훌륭한 기획자라고 볼 수도 있다. 그는 치밀한 계산성을 갖추고 있었으며, 경이적인 창조성을 지녔기 때문이다. 성격과 기획력은 심리학적으로 볼 때 매우 유기적인 관계가 있다.

12. 목표를 명확히 한다.

- 우수한 기획을 만들기 위해서는 창조성과 실현 가능성이 있어야 한다. 그리고 이를 뒷받침하기 위해 목표가 정확해야 하고 객관적인 정보가 뒷받침되어야 한다.

13. 상대방의 입장에서 생각하는 역할법

- 역지사지라는 한자성어처럼 자신의 입장만 보지 말고 상대방의 입장에서 생각하면 좋은 기획의 실마리를 잡을 수 있다.

14. 미래를 전망한다는 것

- 기획은 단순히 현재의 상태를 파악하고 세워서는 안된다. 기획은 어느 정도 미래를 예상하고 실현되어야 한다. 그래서 시대 변화의 흐름을 읽어내야 한다.

15. 기획에는 왜 논리성이 필요한가

- 창조성과 현실성은 기획의 구성요소이다. 여기에 하나 더 추가한다면 논리성이 있다. 어떻게 보면 논리성이란 합리성과도 연관되어 있는 것이다.

16. 기획 의뢰자의 진의를 파악한다

-기획 주제를 명확하게 하기 위해서는 기획 의뢰자의 의도를 정확히 알아야 한다. 기획 의뢰자는 무엇을 기대하고 있으며, 무엇을 생각하는가를 파악해야 한다.

17. 평소 지속적으로 준비와 연구를 한다

-기획 아이디어는 학교 시절 벼락치기 공부와 같이 짧은 연습으로는 떠오르지 않는다. 평소에 의식적이고도 계획적인 연구나 준비를 해야 한다

.

18. 기획의 매력 포인트를 만든다

-탁월한 기획이 되려면 결정적인 강점이 있어야 한다. 이것이 없는 기획은 결정타가 없는 투수와 같이 매력이 없고 설득력이 떨어진다.

19. 반드시 기획의 결과를 예측하라

- 기획을 할 때는 필수적으로 결과가 어떻게 될 것인가에 대한 예측값이 있어야 한다.        이것은 기획 결과에 대한 최종 점검 기준이 된다.

20. 관리자의 자격은 지도력보다 기획력이다

-요즘의 관리자라면 지도력보다 기획력을 갖춘 사람을 적임자로 생각하는 추세이다. 그만큼 기업의 목적이 기획력에 더욱 중요성을 두고 있기 때문이다.

21. 기획에는 패턴이 있다.

-기획의 여러 패턴을 제대로 알고 효과적으로 구사한다면 당신은 벌써 훌륭한 기획자라고 할 수 있다.

22. 기획이란 즐거운 드라마여야 한다

- 기획은 아름다운 한 편의 드라마라고 할 수가 있다. 드라마가 성공하려면 관객의 심금을    울리듯이 기획이 성공하려면 고객의 심금을 울려야 한다.

Ⅱ. 기획은 마인드이다.

1. 마인드(mind)와 스킬(skill)

스킬은 마인드가 있은 다음에서야 살아난다.

마인드는 스킬이라는 꽃을 피우기 위한 기름진 대지와 같다.

2. 기획을 어떻게 정리할 것인가

something simple 심플하다.

something new 새롭다

something different 다르다

something fun 즐겁다.

Ⅲ. 교육 기획은?

1. 교육기획의 특성

가. 교육기획의 목적

학생들의 행복한 자아실현과 유능한 국가 인적자원 개발

나. 교육기획자의 자세

교육의 본래 취지인 교사와 학생의 성장 발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위한 지도     조언하는 전문적 기술적 봉사활동이라는 점에 유의하여 기획업무추진

다. 교육기획 담당 주체

교원에서 전직한 전문직이라는 점에서 일반 교육행정가나 일반 행정가의 기획과는          차별화되며 교육활동을 경험한 전문직이 전문성을 살려서 기회

라. 교육기획 중 장학분야의 기획

교육전문가로서 전문성을 바탕으로 하는 기획이며, 아무나 기획할 수 없는 전문성          발휘가 관건

마. 교육기획의 예산 투입:

목표 달성을 위하여 일반 교육행정과 유기적인 협조

2. 교육기획의 원칙

가. 합목적성의 원칙:

목표달성에 적합한 수단으로서 타당성 확보가 중요

나. 민주성의 원칙:

장학 수요자, 교육 수요자 등 광범위한 의견 수렴, 참여를 고려

다. 효율성의 원칙:

투입한 예산과 노력에 비하여 능률성과 효과성 확보

라. 전문성의 원칙:

전문직(장학사, 장학관, 연구사, 연구관)으로서 전문적인 지식과 능력 발휘

마. 단순성의 원칙:

빠르고 정확한 이해에 도움이 되도록 단순화

바. 표준화의 원칙:

투입, 산출과 절차를 표준화

사. 적응성의 원칙:

안정성의 원칙에 크게 벗어나지 않은 범위 내에서 교육 상황 변화에 유동적으로 수정       가능토록 구성

아. 안정성의 원칙:

정책의 일관성과 계속성 유지

자. 기타

종합성, 중립성, 합리성의 원칙이 있을 수 있음

3. 기획 답안 작성 시 고려할 점

4. 최근 몇 년간  출제 경향

가. 단위학교 부장급 교사의 기획

→ 시군 또는 도교육청 장학사급의 기획

나. 소규모의 간단한 기획

→ 대규모의 복잡한 기획

다. 비교적 간단한 두 개의 문제 중 택일하여 작성

→ 하나의 커다란 주제

Ⅳ. 교육기획 작성의 방법

1. 기획문제 익숙해지기

가. 수집:

시달되는 공문 중 ‘○○연간계획’,’ ○○ 추진계획’ 등 기획과 관련된 공문을 최대한 많이    수집

나. 접근:

기본 틀에 유의하면서 살펴보고 좋은 아이디어를 체크하면서 사업의 종류에 따 른 필요한    내용을 따져보고, 항목별로 계획에 추가하면 좋을 사항, 자신만의 참신한 아이디어 등을     생각

다. 연습 1:

학년 초에 시행되는 기획공문의 제목만 보고 60분동안 자신만의 기획을 완성해 본 다음     공문과 비교해 보고 자신의 부족한 점을 보충하고, 좋은 점을 기억하여 시험 시 적용

라. 연습 2:

기공문 시행 행사는 문제로 출제될 가능성이 적으므로 새로운 정부에서 제시하는 교육문    제 등에 관심을 기울이고 이슈가 무엇인지 고민하면서 자신만의 방법 등을 생각.

아침 일찍 전자문서를 열어 중요한 계획이 담겨있는 공문을 살핌

2. 기획문제 작성 시 유의점

가. 작성시작 전에 반드시 브레인스토밍을 하라

답안 작성을 하다가 용지를 중간에 바꾸어서 쓸 만한 시간적 여유가 없으므로 재작성을     막고, 제대로 된 구조를 갖추기 위해서는 브레인스토밍이 필요함

나.문제의 핵심을 파악하라

출제자의 의도를 명확히 분석, 파악하는 것이 중요-문제의 핵심을 파악하여 목적을 설      정 -세부방안 수립

다.기본적인 틀을 지키면서 ‘문제의 핵심’에 따라 변형

최소한의 기본틀-목적, 방침, 세부추진계획, 기대효과는 필수-’문제의 핵심’에 따라 목적 앞에 ‘추진배경’이나 문제점 분석, 법적 근거 등을 넣을 수 있고, 끝부분에 행정사항, 예상되는 문제점 및 해결방안도 추기할 수 있음

근,목,방, 추개 ,세추, 소,기.행 .붙임

기본체계성15점ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ=합산하여5점/Ⅴ=10점/Ⅵ Ⅶ Ⅸ =합산5점

체제	작성 요령
Ⅰ. 근거 [1.5점]	• 법, 지침, 기본계획 등 추진 근거 제시 • 필요에 따라 배경이라는 항목으로 제시하여 목적 설정의 근거나 타당성을 강조한다.
Ⅱ. 목적 [1.5점]	• 기획 내용을 추진하는 목적 제시
Ⅲ. 방침 [1점]	• 실천에 따른 원칙과 지침의 성격으로 세부 추진계획에 따른 방향을 제시
Ⅳ. 추진 개요 [1점]	• 전반적인 흐름을 간결하게 정리하여 진술
Ⅴ. 세부추진계획[10점]	• 일반 계획에서 제시한 영역을 실천하기 위해 자세한 계획을 제시(유형별 개요 작성 참조)
Ⅵ. 소요 예산[1점]	• 행사 추진에 필요한 예산을 구체적으로 제시 • 지변과목은 장학사로 임용되었을 경우 예산서를 보고 기록 • 산출근거 작성 시 원, 명, 회(개, 횟수), 일 순으로 제시
Ⅶ. 기대되는 효과[2점]	• 행사를 통해 어떤 결과가 나올 것인지 기술
Ⅷ. 행정사항[1점]	• 실천에 따른 유의점, 보고 및 제출기한 등을 제시 • 계획 속에서 제시하기 어려운 내용 제시
Ⅸ.붙임[1점]	• 본 기획안에서 제시하기에는 양이 많아서 늘어지는 내용이나 양식들을 별도로 제시

일반체계성15 점

분석이 과학적이다.내용이 치밀하며 구체적이다[2점]

숫자, 데이터를 효과적으로 활용하고 있다[1점]

도표를 적절하게 사용하고 있다.[1점]

그림, 일러스트레이션을 효과적으로 사용하고 있다[1점]

문장이 지루하지 않고 짧다. 문장의 의미를 명료하게 알 수 있다.[1점]

글자와 지면의 공간 밸런스가 적절하고 보기 쉽다.[1점]

방향성 있는 창조성 [3점]

아이디어가 참신해야 하며 다른 하나는 실현 가능성[1점]

설득력 있는 기획안[1점]

목표가 정확해야 하고 객관적인 정보가 뒷받침

결정적인 강점(감동)~~대박~~^^*[[3점]

1.지도 ‧ 점검(운영 ‧ 평가) 계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 기간(일시) : 2012 3. 12.(수) ~ 3. 27.(목)

2. 대상 : 초등학교 60개교

3. 지도 ‧ 점검(운영 ‧ 평가) 내용 : ○○○

4. 지도 ‧ 점검(운영 ‧ 평가) 방법 : ○○○

5. 지도 ‧ 점검(운영 ‧ 평가) 일정

일시	추진 내용	담당자	비고
2012 3. 12. 2012. 3. 14. 2012. 3. 18~22. 2012. 3. 23. 2012. 3. 24. 2012 3. 26. 2012. 3. 27.	계획 수립 지도 ‧ 점검단 위촉 및 협의 추진사항 지도 ‧ 점검 지도 ‧ 점검 결과 정리 지도 ‧ 점검 결과 협의 결과 통보 및 우수사례 일반화 보완사항 확인	담당자 ″ 지도‧점검단 담당자 ″ ″ ″

6. 지도 ‧ 점검단(운영 ‧ 평가단) 위촉 및 방문 일정

가. 지도 ‧ 점검단 조직 : 총 ○개 팀 ○명

나. 지도 ‧ 점검단 구성

지도 ‧ 점검교	방문 일시	지도 ‧ 점검단	비고
△△초교	2012.3.18.(화) 14:00	○○초교장 ○○○, ○○초 교감 ○○○
□□초교	2012.3.19.(수) 14:00	○○초교장 ○○○, ○○초 교감 ○○○
○○초교	2012.3.20.(목) 14:00

다. 위촉장 수여 및 협의

1) 일시 : 2012. 3. 14.(금) 16:00

2) 장소 : 우리교육청 2층 회의실

3) 대상 : 지도 ․ 점검단 ○명

순	소속	직	성명	휴대폰	비고
1	△△초	교감	○○○	○○○-○○○-○○○○
2	□□초	교사	○○○	○○○-○○○-○○○○
3	▽▽초	교사	○○○	○○○-○○○-○○○○

7. 평가 ‧ 환류

가. 우수교 및 우수교원 표창 추천

1) 훈격 : 교육장

2) 일시 :

3) 방법 :

4) 우수교 추천 : 최우수 1개교, 우수 2개교

5) 우수교원 추천 : 최우수 1명, 우수 2명, 장려 3명

나. 우수사례 일반화

1) 우리교육청 홈페이지에 우수사례 탑재

2) 탐재기한 : 2012. 3. 24.(월)

다. 2012년도 ○○지도 ‧ 점검계획 수립 자료로 활용

2,각종 대회 심사계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 일시 : 2012. 3. 18.(화) 14:00 ~ 16:00

2. 장소 : ◯◯◯종합체육관

3. 참가자(자격) : 초등학생

4. 행사주관 : 경기도 ◯◯교육청

5. 추진일정

일시	추진 내용	담당자	비고
2012. 3. 12. 2012. 3. 14. 2012. 3. 18. 2012. 3. 19. 2012.3. 20.~22.	계획 수립 심사위원 위촉 및 사전협의 대회 실시 및 심사 심사 및 결과 정리 결과 발표 및 우수사례 일반화 보완사항 확인	담당자 ″ 심사위원 ″ 담당자 ″

6. 심사계획

가. 심사위원 위촉 및 사전 협의

1) 일시 : 2012. 3. 14.(금) 16:00

2) 장소 : 우리교육청 2층 회의실

순	소속	직	성명	휴대폰	비고
1	△△초	교감	◯◯◯	◯◯◯-◯◯◯-◯◯◯◯	위원장
2	□□초	교사	◯◯◯	◯◯◯-◯◯◯-◯◯◯◯	위원
3	▽▽초	교사	◯◯◯	◯◯◯-◯◯◯-◯◯◯◯·	″

3) 심사위원

나. 심사일시 : 2012. 3. 18(화)

다. 심사장소 : 추후 결정

라. 심사기준

운문		산문
구성 요소	배점 비율	구성 요소	배점 비율
주제의 적합성	25	주제의 적합성	25
창의성	20	창의성	20
이미지의 선명성	20	논리의 전개성	20
시어구사 및 함축성	20	표현의 간결성	20
기교 및 운치	15	문장의 유연성	15
계	100	계	100

7. 시상계획

가. 훈격 : 교육장상

나. 시상내역

구분	초	중	계	비고
최우수	1	1	2	분야구분 없음
우수	2	2	4	운문, 산문 각 1명
장려	4	4	8	운문, 산문 각 2명
계	7	7	14

8. 홍보계획

가. ◯◯교육청 홈페이지 공지사항 탑재

나. 홍보포스터 제작 배부

9. 평가 ‧ 환류

가. 우수작품 일반화

1) 우리교육청 홈페이지에 우수작품 탑재

2) 탐재기한 : 2012. 3. 20. (목)

나. 2011년도 ◯◯◯ 계획 수립 자료로 활용

3,발간 ‧ 보급 계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 발간 자료명 : ◯◯◯◯

2. 발간 기간 : 2012. 3. 11.(화) ~ 2012. 5. 1.(목)

3. 규격 : 표지 A4판 양면 컬러, 내용 A4판 양면 흑백

4. 분량 : A4용지 200면 내외(표지, 목차, 간지 포함)

5. 발간 부수 : 190부

6. 내용 구성

페이지	내용	분량	담당
1	발간사	1	◆◆◆
2	목차	1
5~25	◯◯◯◯	20	△△△
26~40	◯◯◯◯		☆☆☆
⋮	⋮	⋮	⋮
140	집필안내	1	⋆⋆⋆

일정	추진 내용	담당	비고
2012. 3. 11.(화)	• 계획 수립	담당장학사
2012. 3. 17. (월) 15:30	• 집필위원 위촉 및 1차 협의 - 집필 방향 협의, 역할 협의	″
2012. 3. 18. (화)~3. 20.(목)	• 자료 수집	집필위원
2012. 3. 21.(금) 15:30	• 집필위원 2차 협의 -수집 자료 분석 및 집필 협의	담당장학사
2012. 3. 24. (월) 15:30	• 집필위원 3차 협의 -영역별 내용 분석,보완점 협의	″
2012. 3. 27. (목) 15:30	• 집필위원 4차 협의 - 영역별 집필 후 수정 ․ 보완	″
2012. 3. 31.(월)	• 원고 정리 및 초안 완성	집필, 편집위원
2012. 4. 7. (월)~4. 18.(금)	• 교정, 인쇄 의뢰	편집위원
2012.4.7. (월)~4.18.(금)	• 교정, 인쇄 의뢰	집필, 편집위원
2012. 4. 28.(월)	• 인쇄본 교정	집필, 편집위원
2012. 5. 1.(목)	• 학교 배부	담당장학사

7. 추진 내용 및 절차

8. 집필 및 편집위원 위촉

가. 위촉장 수여

1) 일시 : 2012. 3. 17.(월) 15:30

2) 장소 : 우리교육청 초등교육과 회의실

3) 집필 및 편집위원

순	구분	소속	직	성명	휴대폰	비고
1	총괄	△△초	교감	○○○	○○○- ○○○-○○○○
2	집필위원	□□초	교사	○○○	○○○- ○○○-○○○○
3	편집위원	▽▽초	교사	○○○	○○○- ○○○-○○○○

9. 보급계획

가. 배부일시 : 2012. 5. 1.(목)

나. 배부대상 및 부수 : 관내 초등학교 규모별 차등 배부

학교 규모	학교수	배부수량	소요량	해당교	비고
6학급 이하	4	1	4
7학급 ~ 15학급 이하	4	2	8
16학급 ~ 30학급 이하	20	3	60
31학급 ~ 49학급 이하	26	6	156
50학급 이상	6	8	48
계	60		376

다. 배부방법 : ◯◯◯교육청 초등교육과 공문함

4,활성화 방안 계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 장학지도 계획 수립 및 지도

가. 대상 : 관내 초 ․ 중학교

나. 시기 : 수시

다. 방법 : 일반 장학, 사이버 장학, 컨설팅 장학

라. 내용 : ○○○○○○

2. 프로그램 개발 및 지원

가. 대상 : 초 ․ 중학교

나. 시기 : 분기별

다. 방법 : 자료 개발, 자료 안내, 자료 지원, 각종 대회 실시

라. 내용 :○○○○○○

3. 교과연구회 및 동호회 운영 지원

가. 대상 : 초등 3개교

나. 시기 : 2012. 2. 지정, 연중

다. 방법 : 운영계획서, 영어교육과정

라. 지정결가

순	대표자			주제	회원수	비고
	학교명	직	성 명
1	△△초	교장	◆◆◆		20
2	□□초	교사	▲▲▲		15
3	○○초	교사	△△△		30

4. 지원단 구성 및 운영

가. 대상 : 초등교원 12명

나. 시기 : 2012. 2. 지정, 연중

다. 방법 : 위촉장 수여, 학교별 ○○지원

라. 지원단

순	학교명	직	성명	휴대폰	비고
1	△△초	교감	◆◆◆
2	□□초	교사	▲▲▲
3	▽▽초	교사	△△△

5. 연수 및 홍보

가. 대상 : 초 ․ 중 교원

나. 시기 : 수시

다. 방법 : 이론연수, 체험연수, 개인별 연수, 홈페이지 활용

라. 내용 :○○○○○

6. 연구 ․ 시범학교 지정 ․ 운영

가. 대상 : 초등학교 3개교, 중학교 3개교(총 6개교)

나. 시기 : 2012. 2. 지정, 연중

다. 방법 : 연구계획서, ○○교육과정 운영 계획서

라. 지정 결과

학교급	학교명	교장명	주제	연차	비고
초등학교	△△초	◆◆◆		1/2
	□□초	▲▲▲		2/2
	○○초	△△△		1/2
중학교	△△중	☆☆☆		1/2
	□□중	◇◇◇		1/2
	▽▽중	⋆⋆⋆		2/2

7. 공유체제 마련

가. 대상 : ○○교육청, 초 ‧ 중학교

나. 시기 : 수시

다. 방법 : 홈페이지 활용

라. 내용 : ○○○○○

8. 평가 및 질 관리

가. 대상 : 초 ‧ 중학교, 초 ‧ 중 교원

나. 시기 : 학기별 1회

다. 방법 : 우수교 및 우수교원 표창, 우수교에 대한 예산의 차등 지원

라. 내용 : ○○○○○

5.연수 계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 연수명 : ○○○○연수

2. 일시 : 2012. 7. 9.(수) 13:40 ~ 16:30

3. 장소 : ○○교육청 3층 회의실

4. 대상 : 초등학교 교사 ○○명

5. 연수 일정 및 내용

순	일정	내용	장소	담당	비고
1	13:40 ~ 14:00	등록	1층 현관	○○○
2	14:00 ~ 14:10	개회(국민의례,○○말씀)	3층 회의실	담당장학사
3	14:10 ~ 16:30	○○○○ 연수	″	강사○○○
4	16:30	폐회	″	담당장학사

6. 연수대상자 추천 방법 및 인원

가. 추천 기한 : 2012. 6. 20.(금)

나. 추천서 및 방법 : ○○교육청 초등교육과, DCMS

다. 추천 내용

학교명	직	성명	교육경력	주민등록번호	연락처	비고

6 지원단 조직 ‧ 운영 계획

Ⅴ. 세부 추진계획

1. 운영기간 : 2012. 3. ~ 2013 2.

2. 구성 대상 : 초등교원 12명 내외

3. 지원단 선정계획

가. 모집계획 공고

1) 일시 : 2012. 4. 25.(금)

2) 방법 : 우리교육청 홈페이지, 학교별 문서 발송

3) 모집 영역 및 활동 내용

영역	대상	모집인원	활동 내용	비고
순회 상담 지원단	○○관련 전공 석 ‧ 박사 소지 초등교원	2명	• 교사, 학생, 학부모 ○○ 지도 • ○○○지도,교수활동지도 • ○○활동 지원
자료 개발 지원단	○○ 영역에 대한 개발자료 소지자 및 새로운 자료 개발에 참여할 초등교원	6명	• 수업자료, 평가자료 개발 • 교수 ‧ 학습과정안 개발 • 자료 활용 연수 실시
수업 공개 지원단	○○지도 우수교사, 학교장 추천교사	3명	• 수업공개 내용 비디오 촬영 및 공개 • 지원 요청 시 순회 시범수업 실시 • 효과적인 수업을 위한 연수 실시
사이버 지원단	홈페이지 구축 운영 능력이 있고 ○○지도 능력이 있는 초등교원	3명	• 각 지원단의 활동 내용 탑재 • 자료실 관리로 우수자료 확보 및 제공

나. 신청자 추천

1) 기간 : 2012. 4. 28.(월) ~ 5. 2.(금)

2) 장소 : 우리교육청 초등교육과

3) 방법 : 겉공문은 전자문서시스템, 붙임서류는 인편접수

다. 서류심사

1) 일시 : 2012. 5. 6.(화) ~ 5. 7.(수)

2) 심사위원 구성 : ○○○

라. 지원단 선정 발표

1) 일시 : 2012. 5. 8.(목)

2) 방법 : 우리교육청 홈페이지 공지사항

4. 지원단 운영 일정

구분	추진 내용	시기	방법	대상
준비	• 지원단 조직	2012. 5. 8.	공개모집	초등교원
	• 지원단 위촉 및 연수	2012. 5. 13.	위촉장 수여, 추진 내용 연수	지원단
	• 지원단 활용 안내	2012. 5. 14.	지원단 운영계획 안내	관내 초등학교
운영	• 지원단 활용계획 수립	2012. 5. 20.		″
	• 지원단 활동 지원	연중	지원단 협의	″
	• 담당자 연수	분기별	세미나, 연수	″
	• 지원단 활용 결과 보고	2012. 12. 12.	실적 보고	″
	• 지원단 활용 점검	연중	실태 점검 지도	″
평가 및 결과 보고	• 활동 결과 보고서 작성	2012. 12. 26	연간활동 결과	″
	• 활동 결과 종합협의회	2013. 1. 8.	협의회	지원단

5. 시상 및 특전

가. 표창계획

1) 훈격 : 교육장

2) 대상 : 지원단 전원

3) 시상일 : 2012. 12. 31.

나. 전문가 인력풀 활용

1) 대상 : 지원단 전원

2) 활용

- ○○교육청 ○○○지도 전문가로 연수 강사 위촉

- 교과교육연구회 우선 추천, 해외연수 시 우선 추천

7.축제 기획

Ⅵ. 세부 추진계획

1. 단위학교 명품교육 운영[기간.대상.내용]

2. 축제 추진위원회 조직 ‧ 운영

가. 추진위원회 구성

나. 추진위원회의 역할

3. 2012○○○명품교육 축제]계획 안내[일시,장소,대상,내용]

4. 축제 사전 준비

가. 역할 분담

나. 축제 추진위원회 사전 협의

다. 발표자 및 장소 섭외

라. 식장 등 사전 준비

마. 전시회장 꾸미기

바. 발표회 리허설

5. 2012[○○○ 명품교육 축제]

가. 개막식[일시.장소.참석자]

나. 토론회[주제, 형태 ,일시,장소,발표자, 참석자,기타사항]

다. 명품교육 전시회[주제, 형태 ,일시,장소,발표자, 참석자,기타사항]

라. 명품교육 발표회[주제,일시,장소,내용, 참석자,발표방법,기타]

마. 학술발표회[주제,일시,장소,참석자,기타]

6. 사후 정리[일시,장소,내용, 대상]

7. 평가 반성회[일시.장소,참석대상,내용]

8. 홍보계획

가. 사전 홍보계획[기간,대상,방법,내용]

나. 사후 홍보게획[기간,대상,방법,내용,기타사항]

Ⅶ. 소요 예산 : 총 ○○○○천원

지변과목				예산 (천원)	산출 기초	비
부분	정책사업	단위사업	세부사업
교육	○○	○○○○	○○○	○○○	• 인쇄비 : [eqn: 5,000원` TIMES 300부=1,500,000원]
				○○	• 급량비 : [eqn: 5,000원` TIMES 15명`=75,000원]
				○○○	• 일반강사 : [eqn: (기본`70,000원+]초과30,000원)[eqn: TIMES]2명=200,000원
계				○○○

1. 지도 - 점검(운영 - 평가) 계획

기간 ‣ 대상 ‣ 내용 ‣ 방법 ‣ 일정 ‣ 위촉 및 방문 일정평가 ‣ 평가 및 환류.

기

대

내

방

일

위촉 방일평

평가 및 환류

2 대화 심사 계획 =기간 ‣ 장소 ‣ 참가자(자격) ‣ 행사주관 ‣ 주간일정 ‣ 심사계획 ‣ 시상계획 ‣ 홍보계획 ‣평가․환류

장

참 자

행 주

추 일

홍 계

시 계

심 계

기

평 환

3.발간 보급 계획 = 발간 자료명 ‣ 발간 기간 ‣ 규격 ‣ 분량 ‣ 발간 부수 ‣ 내용 구성 ‣ 추진 내용 및 절차 ‣ 집필 및 편집위원 위촉 ‣ 보급 계획.

발자명 · 발기

규격

분량

발간 부수

내용구성

추내 및 절차

집필 및 편집위원 위촉

보급 계획

4. 활성화 방안 계획 = 장학지도 계획 수립 및 지도 ‣ 프로그램 개발 및 지원 ‣ 교과 연구회 및 동호회 운영 지원 ‣ 지원단 구성 및 운영 ‣ 연수 및 홍보 ‣ 연구 ․ 시험학교 지정 ․ 운영 ‣ 공유체제 마련 ‣ 평가 및 질 관리

지원단 구성 및 운영<대,시,방,지원단>

교과 연구회 및 동호회 운영지원<대/시/방/지정/결과>

연수 및 홍보<대,시,방,내>

PR개발 지원(대,시,방,내)

연구 · 시범학교 지정운영<대 시 방 지 결>

계수 및 지도(대,시,방,내)

공유체계 마련<대 시 방 내>

평기 및 질 관리

5.연수 계획 = 연수명 ‣ 일시 ‣ 장소 ‣ 대상 ‣ 연수일정 및 내용 ‣ 연수 대상자 추천 방법 및 인원

연 명

일 장 대

연수 일정 및 내용

연수 대상자 추천 방법 및 인원

6. 지원단 조직 · 운영 계획 = 운영기간 ‣ 구성 대상 ‣ 지원단 선정계획 ‣ 대상 ‣ 연수 일정 및 내용‣ 연수대상자 추천 방법 및 인원 ‣ 지원단 운영 일정 ‣ 시상 및 특전 ‣

구대

지선

운기

대상

연 일정 및 내용

연대추방인

지운일

시 특

7. 축제 기획 = 운영 [기간. 대상. 내용] ‣ 위원회 조직 · 운영 ‣ 계획 안내 [일시, 장소, 대상. 내용] ‣ 축제 사전 준비 ‣ 축제 [개,토,전,발,학발]‣사후 정리 ‣ 평가 반성회 ‣ 홍보 계획.

사전 준비

축제

계안

사후 정리

평반

위원회 조직 ·운영

운영

홍 계