<< 2009년 5월 교육전문직 면접 문제 >>

문제1) 초임 장학사가 될 때 판단하기 힘들거나 경험이 없어 난처한 문제에 부딪힐 때, 어떻게 하겠습니까?

⇒ 선배 장학사나 동료 장학사들에게 알려 도움이나 조언을 얻어 일을 처리한다.

문제2) 기초학력 진단평가나 학업 성취도평가를 하지 않겠다는 학부형이 있을 때 어떻게 하시겠습니까?

⇒ 성취도평가에 대해 설명함.

1. 학생의 학업성취수준 및 변화 추이를 분석

2. 학력의 격차해소

3. 교육과정 개정, 교수학습방법의 개선 등 교육정책 수립의 기초

4. 학습 부진아를 최소화하여 교과별, 영역별 부진학생을 파악하고, 지도함으로써 학습         부진학생 최소화

5. 학교교육의 질 향상

6. 초·중등교육법 9조 1항과 초·중등교육법 시행령 10조에서 평가를 실시할 수 있다.

문제3) 학교 폭력 예방 방안에 대하여 단위학교 실천방안과 교육청 지원체제방안, 지역사회의 협력방안에 대해서 말해보시오.

문제4) 존경하는 장학사가 있다면? (이름은 말하지 말고, 이유만 설명할 것)

문제5)수월성을 추구하는 특성화 교육 활성화 방안에 대해  말하시오

- 외국어 구사 능력 신장
- 정보통신 운용 능력 배양
- 고등정신 함양 독서교육 강화
- 지역주민과 학부모를 위한 평생교육과정 운영

문제6) 우리도 교육의 지표와 추진방향을 말하시오

이웅 교육전문직	전문직 심층면접문제	http://cafe.daum.net/exed
		유니텔 교원연수원02)3487-3016 www.teacher.co.kr/