★ 4월 23일(화) 조간부터 보도하여 주시기 바랍니다.

보도자료	교 육 부 Ministry of Education
	홍보담당관실 ☏ 02-2100-6588
[자료문의] ☎ 2100-6237 진로교육정책과장 최승복, 교육연구관 김연배, 교육연구사 이규운
학생 맞춤형 진로설계 지원, 학교장이 나선다 ! - '13년 진로진학상담교사 배치 1,551 교 학교장 연수 - - 교장선생님 ! 학생의 꿈과 끼를 키워주기로 -

□ 교육부(장관 서남수)는 오늘부터 2박 3일 일정으로 ’13년도 진로진학상담교사가 신규로 배치된 1,551개 학교의 교장선생님을 대상으로 학교 진로교육 활성화를 위한 특별연수를 실시한다고 밝혔다.

◦ 지난해까지 2,999개교 교장선생님이 특별연수를 받았고,  2013년 1,551명이 추가되어 총 4,550명의(전체 중․고교의 84%) 교장선생님이 진로교육의 이해를 깊게하고, 학생 개개인의 맞춤형 진로설계에 필요한 역량을 갖추게 된다.

□ 이번 학교장 진로교육 특별연수는 한국직업능력개발원, 한국대학교육협의회, 한국청소년정책연구원, 중소기업중앙회인력개발원, 현대인재개발원 등 5개 기관의 특화된 전문성을 반영하여 공통 프로그램을 설계하여 운영한다.

◦ 연수내용은 교육부의 학생 맞춤형 진로설계 지원을 위한 “2013년도 진로교육 정책의 이해”, 한국직업능력개발원이 개발 보급한 진로교육 콘텐츠를 활용한 “학교진로교육프로그램(SCEP*) 운영", 한국대학교육협의회가 제안하는 ”미래사회 인재상과 양성방안“, 한국청소년정책연구원의 ”진로직업체험“ 그리고 중소기업중앙회, 현대인재개발원의 전문성을 살린 ”기업의 이해와 직업세계 변화“ 등으로 각 기관이 추천하는 최고의 전문성을 가진 강사가 참여한다.

* School Career Education Program : 진로수업-진로검사․상담-직업체험의 체계적 지원 프로그램

□ 특히, 이번 연수에서는 처음으로 학교 진로교육의 체계적인 운영과 활성화를 위한⌜학교진로교육프로그램(SCEP)⌟과정을 개설한다.

◦ 학교진로교육프로그램(SCEP)은 진로수업 및 창의적 체험활동(진로활동), 진로체험, 진로검사 및 상담 활동 등을 입체적으로 구조화하여 소질과 적성 중심 교육과정 운영과 학생의 창의적 진로개발 역량을 실천하는 학교 단위 프로그램이다.

□ 지금 학교 현장에서는 부족한 인프라의 효과적인 활용과 학교 내, 학교 밖의 자원을 활용한 진로교육의 역할 체계에서 학교장의 역할이 어느 때보다 중요하게 요청되고 있으며,

◦ 학교장 진로교육 특별연수를 통해 개별 학교에서 ‘진로탐색 중심의 교육과정 운영’과 ‘교과 속 진로교육’, ‘지역사회 자원을 활용한 직업체험 교육의 활성화’ 등에서 지도적 역할을 수행할 것으로 기대하고 있다.

< 진로교육 역할 체계도 >

붙임 1. ’13년 진로진학상담교사 배치교 학교장 특별연수 계획(안)

2. 학교진로교육프로그램(SCEP) 구성 및 운영 자료

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 진로교육정책과 김연배 연구관(☎ 02-2100-6237)에게 연락주시기 바랍니다.

<붙임 1>

'13년 진로교사 배치교 학교장 특별연수 계획(안)

1. 연수개요

○ 기  간 : 2013. 4. 22(월) ~ 5. 1(수) <기간 中 2박3일>

○ 종  류 : 진로교사 배치교 학교장 특별연수

○ 대  상 :  중등 학교장 1,551명

※ 중학교 <1,273명>, 일반고 <179명>, 특성화고 <99명>

2. 연수기관별 현황

기 관	인원(명)	장 소	참여 시도교육청
한국직업능력개발원 4.22(월)~4.24(수)	276	원주/오크벨리	인천, 강원, 충남, 충북
현대인재개발원 4.23(화)~4. 25(목)	214	광주/화순금호	대전, 광주, 전남, 전북, 제주
청소년정책연구원 4.24(수)~4.26(금)	292	경주/The-K경주	부산, 울산, 경남, 세종
중소기업중앙회(383) 4.29(월)~5. 1(수)	180	용인/중소연수원	경기
	203	용인/퓨처리더십
한국대학교육협의회 4.29(월)~5. 1(수)	386	대구/인터불고	서울, 대구, 경북

※ 시․도별 인원현황

구분	서울	부산	대구	인천	광주	대전	울산	경기	강원	충북	충남	전북	전남	경북	경남	제주	세종	계
중학교	193	103	59	77	54	37	31	357	28	44	55	1	65	65	85	13	6	1,273
특성화고	7	5	7	3	0	0	2	7	9	11	8	0	15	7	10	5	3	99
일반고	9	11	14	7	5	4	8	19	17	8	9	4	5	25	27	6	1	179
계	209	119	80	87	59	41	41	383	54	63	72	5	85	97	122	24	10	1,551

4. 연수과정

과 목 명	시간	강 사
진로교육 정책의 이해	2	교육부
특성화고 정책의 이해	2	교육부
미래사회 인재상과 양성방안	2	대교협
진로교육 목표와 학교 진로교육프로그램(SCEP)	4	직능원
기업의 이해와 직업세계의 변화	2	중소기업
단위학교 진로직업체험	2	청소년
감성리더십	2	현대인재
	16

5. 연수과정 개요

가. 진로교육 정책의 이해

교육시수	2시간
교육목표	진로교육의 필요성에 대한 정책적 공감대 형성 및 진로진학상담교사 제도의 현장 안착 지원
주요 교육내용	ㅇ 2013 진로교육 활성화 추진 계획 ㅇ 진로진학상담교사의 역할 - 진로교사 배치 운영 지침 소개
강사요원	교육부

나. 미래사회 인재상과 양성방안

교육시수	2시간
교육목표	미래 인재 육성을 위해 미래사회 인재상을 이해하고 준비방안 모색
주요 교육내용	ㅇ 미래 인재상 ㅇ 변화하는 교육 패러다임과 그에 부합하는 진로교육
강사요원	대교협

다. 학교 진로교육 목표와 학교 진로교육프로그램(SCEP*)운영

교육시수	4시간
교육목표	진로교육 목표와 학교 진로교육 프로그램 운영 안내
주요 교육내용	ㅇ 학교 진로교육 목표와 성취기준 ㅇ 학교 여건에 따른 진로교육 운영 모델 소개 ㅇ 학교 진로교육프로그램(SCEP) 운영 -「진로와 직업」스마트북, 창의적 진로개발 - 창업과 진로교육, 연극을 통한 진로교육 등
강사요원	직능원 개발자, 전문기관 연구위원, 진로교사 등

* SCEP : School Career Education Program

라. 기업의 이해와 직업세계의 변화

교육시수	2시간
교육목표	변화하는 직업세계 이해를 통한 진로교육 방향 설계
주요 교육내용	ㅇ 학생들의 사회진출 시기(10년~15년 후)를 염두에 둔 직업세계 변화의 방향 이해 ㅇ 사회변화에 따라 직업세계가 요구하는 인재상
강사요원	기업 CEO, 전문기관 등

마. 단위학교 진로직업체험활동

교육시수	2시간
교육목표	진로직업 체험 활동을 활성화시킬 수 있는 방안에 대한 이해
주요 교육내용	ㅇ 진로직업체험활동의 활성화 방안 - 진로직업체험활동에서의 동기와 요구의 중요성 - 지역사회자원발굴 및 네트워크의 중요성 ㅇ 진로직업체험활동사례 - 진로직업체험활동 운영 국내․외 사례
강사요원	전문기관, 진로교사, 시도교육청 담당자 등

<붙임 2>

학교진로교육프로그램(SCEP) 구성 및 운영 자료

□ 기본 개념

◈「학교 진로교육 목표와 성취기준」에 따라 진로수업, 창의적 체험활동의 진로활동, 진로체험, 진로검사 및 상담 등을 체계적으로 연계․운영하여 소질․적성 중심의 교육과정을 구현하기 위한 단위학교 진로교육 실천 프로그램

* SCEP(School Career Education Program)

◈「진로와 직업」스마트북, 진로활동지 등을 통한 개인 맞춤형 진로교육   프로그램

□ 프로그램 구성 및 운영

< 학교진로교육 프로그램(SCEP) 모형 >

②

①

③

④

◦ 운영 자료

분 류	운영자료
① 진로수업	「진로와 직업」스마트북, 교과통합 진로교육 교수․학습 지도서
② 진로활동	창의적 진로개발, 창업과 진로, 연극을 통한 꿈 찾기(진로교육) 학교 진로교육 운영, 진로교사 활동 메뉴얼
③ 진로체험	진로체험 매뉴얼, e-진로채널, 「미래의 직업세계」 「나의 꿈을 찾아서 떠나는 신나는 직업여행」
④ 진로검사 및 상담	진로심리검사 메뉴얼, 진로상담 운영 매뉴얼

※ 초등학교 주요 활동자료 :「진로와 직업」스마트북, 연극을 통한 꿈 찾기 등