★ 11월 28일(목) 조간부터 보도하여 주시기 바랍니다.

	보도자료
	교육부 홍보담당관실 ☏ 02-2100-6588 여가부 홍보담당관실 ☏ 02-2075-4522
[자료문의] 교육부 ☎ 02-2100-6987 학생복지정책과 과장 박성수, 사무관 김홍오 [자료문의] 여가부 ☎ 02-2075-8662 청소년자립지원과 과장 류기옥, 사무관 노현서
「학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 지원 방안」수립 △ 장기결석자 상담 및 보고 의무화, 학업중단숙려제 전면 시행 △ 공교육 내 대안교육 기회 확대, 새로운 대안교육제도 도입 추진 △ 학업중단 실태조사 및 중앙․지방단위 연계, 협업 강화 △ 학교 밖 청소년의 중단 없는 교육 및 복지지원 강화 △ 학교·가정·사회 협력을 통한 지원체제 구축

□ 교육부(장관 서남수)와 여성가족부(장관 조윤선)는 학업중단 예방을 위한 학교의 적극적 대응과 학교 밖 청소년에 대한 부처 간 협력을 통한 유기적인 지원체제 구축을 주요 내용으로 하는「학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 지원방안」을 수립하였다고 밝혔다.

□ 학업 중단 실태를 보면,

◦ ‘12학년도 학업중단 학생은 약 6.8만명이며 같은 기간 약 2.7만명이 학업을 복귀(학업중단률 1.01%)하고 있다.

※ 학업중단율 : 미국 7.4%(´10), 독일 6.5%(´10), 일본 1.3%(´11)

◦ 선진국에 비해서는 학업중단률이 낮은 수준이나 근로소득 및 세수입 감소 등 학업중단 학생 1인당 약 1억 원의 사회적 비용이 발생(한국교육개발원, ’10년)하는 것으로 분석되고 있다.

◦ 학업중단 원인으로 초․중학교는 해외 출국 등이 많으나 고등학교는 60% 정도가 가사 및 학교 부적응으로 나타나고 있으며, 최근에는 자발적으로 대안교육 등을 선택하며 학업을 중단하는 경향이 증가하고 있다.

□ 교육부는 학업중단을 최소화하기 위하여 자유학기제 등 학생들의 꿈과 끼를 키워주는 근본적인 대책과 함께, 학업중단 위기학생에 대한 맞춤형 대응 및 학업 중단 학생 복귀지원 체제를 구축한다.

◦ 학업중단을 예측할 수 있는 진단도구가 활용되고 학업중단숙려제 등 학업중단 위기학생에 대한 상담이 의무화 된다.

◦ 장기 결석자 발생 시 교육청 보고가 의무화 되고 교육청은 이를 활용하여 학교 밖 청소년 지원센터와 협력하여 학교를 떠난 학생에 대한 사후 지원 프로그램을 운영한다.

◦ 또한 최근 학업중단의 추세인 자발적인 학업중단에 적극 대응하기 위하여 다양한 꿈과 끼를 살릴 수 있는 공교육 내 대안교육 기회를 크게 확충한다.

□ 금번 여성가족부와 교육부의 협력체계 구축으로 학교 밖 거점기관인 청소년상담복지센터는 학교 밖 청소년을 체계적으로 발굴 할 수 있게 된다.

◦ 학교 밖 청소년에 다가가는 복지 정책을 추진하기 위해 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)를 확대(‘13년 196개소→’14년 200개소)하여 지역자원 연계를 통해 상담, 건강증진, 생활․주거지원을 강화한다.

◦ 또한 학교에 다니지 않는 청소년을 위한 “스마트 교실(‘13년 50개소→’14년 54개소)”을 마련하여 상담, 검정고시, 진로지도, 자격증 취득 등 프로그램을 운영한다.

◦ 한편, 위기청소년 빅데이터 분석을 통해 안전망 밖으로 사라진 청소년에 대한 조기 발견과 개입을 강화하고,

◦ 유용한 정보를 담은 홈페이지, 뉴스레터․E-Mail․문자의 주기적 발송을 통해 사회적 지원의 사각지대에 있는 청소년과 부모에게 다양한 정보를 제공할 계획이다.

□ 근본적으로 청소년 문제에 대응하기 위하여 중장기적으로 청소년의 실태에 대한 추적조사와 종단연구 등 과학적인 실태조사가 추진된다.

□ 이번 대책의 주요 내용은 다음과 같다.

1		위기징후 발견 → 대응 → 보고 → 사후 지원 등 학교와 교육청의 역할이 강화되고, 상담 의무화 등 학업중단 숙려제가 전면 실시된다.

□ 학업중단 위험요인을 사전에 예측할 수 있는 체크리스트를 개발하여 활용한다(’14).

◦ 교내 전문상담교사(4,688명, 중·고 85.3%), 진로진학상담교사(5,300명, 중·고 96.5%) 및 학교 밖 전문 상담사(Wee 센터·스쿨 961명 등) 연계를 통해 전문상담을 필수적으로 제공한다.

사례	호주 Student Mapping Tool (SMT)
•(연혁) 개발(‘04) → 희망 학교에 시범 적용(‘06) → 모든 중등학교에 보급(‘07) •(구성) 인지적, 정서적, 행동적 영역의 전인적인 진단을 위해 ① 가족 및 지역사회 요인, ② 개인 요인, ③ 학교 요인을 체크리스트 형태로 분석

◦ 위기요인에 따라 교육복지 지원(경제적 어려움), 또래 조정·상담 등 학생 자치활동(또래 간 갈등), 진로 지도(진로 탐색), 기초학력 증진(학습 결손), 학업중단 숙려제(학업중단 위기) 등을 지원한다.

< 위기 학생 지원 체계 >

학교 부적응 징후 발견	⇒	학교 부적응 원인진단	⇒	진단 결과에 따른 맞춤형 지원
▪학교규칙 위반 등 징후 ▪기타 학교 생활 적응 곤란		▪학교 부적응 진단도구를 통한 진단 ▪담임 교사 등 상담 ▪기타 가정 환경, 학교 생활 등 자료를 참고 ⇒ 학교 부적응 원인 진단		학업 부적응, 특별한 교육 수요	→	대안교육
				학업중단 위기	→	학업중단 숙려제
				학습 결손	→	기초학력증진
				경제적 어려움	→	교육복지 지원
				또래 간 갈등	→	또래 조정 등 학생자치활동
				진로 고민	→	진로·진학 등 상담

□ 장기결석자 등 학업중단 발생 시 교육청 보고가 의무화 되고   교육청은 ‘희망 손잡기’ 프로젝트를 추진한다.

◦ 일정 기간(5일 이상) 이유 없이 결석 시 학교는 해당 학생의 부적응 원인, 지도 상황, 학업중단 숙려제 경과 등을 시·도교육청에 보고하여야 한다.

◦ 교육청은 보고받은 정보를 활용하여 학업중단 학생에 대해 지속적으로 학업복귀를 지원하는 ‘희망 손잡기’ 프로젝트를 추진한다.

- 우편, 전자메일, 문제메시지 등을 활용하여 학습, 취업, 직업교육, 학업복귀 등 정보를 제공한다.

- 교육지원청, 공공도서관, 평생학습시설 등을 활용하여 무료 검정고시 과정을 운영하여 학업을 지원한다.

- 소년원, 보호관찰소 등과 연계한 방송통신 중·고교 운영을 활성화 하여 학업 복귀를 지원한다.

※ 방통중 : 2교(´13) → 6교(´14)/ 방통고 : 40교(´13) → 42교(´14)

사례	대구고등학교 방통중 신설(‘14년)
•(대상) 학업중단 학생 •(구성) 중 1학년 60명(3반), 중 2학년 60명(3반) 운영(‘14년) 후 순차적으로 학년 확대 •(운영) 수시로 온라인 강좌 이수/주 2회 등교하여 진로체험, 인성교육 등 실시 •(지원) 대구교육청 : 예산(17억원), 한국교육개발원 : 온라인 교육 콘텐츠 제공

◦ 경제적인 어려움이 있는 학업 복귀 학생에 대해서는 교육복지 사업을 활용하여 집중 지원한다.

□ 현재 시범운영 중인 학업중단숙려제*가 2014년부터 전면 시행되고(초·중등교육법 시행령 개정 ‘13.10.30) 프로그램도 다양하게 제공된다.

* 학업중단숙려제 : 학업중단 위기 학생이 학교를 그만 두기 전에 상담, 인성·체험 등 프로그램을 통해 숙려 기간을 부여하는 제도

◦ 학업 중단 위기학생에게(’14년 약 4만 명 예상) 최소 2주, 최대 3개월의 숙려 프로그램을 제공하게 된다.

※ 여행, 인성 및 진로캠프, 두드림·해밀 등 청소년 기관 프로그램, 전문심리상담, 예체능 체험, 인턴 등 직업체험, 대안교육 등

□ 위기학생 상담을 위하여 교육지원청에 설치되어 있는 Wee 센터의 기능을 확대․강화한다.

◦ 전문상담교사를 지속적으로 확충하고, 야간에도 운영하여 상담기능을 강화한다.

※ 922명(´12.1) →  1,422명(´12.9) → 1,889명(´13.3)

◦ 가정 위기 등으로 돌봄이 필요한 학생에게 숙식을 제공하는 가정형 Wee센터를 희망하는 모든 시․도에 설치한다.

※ 4개(´13년, 인천 1, 충북 1, 대전 2) → 희망하는 모든 시·도(∼´15년)

□ 조례 제정 등 시·도교육청 주도로 학업중단 대책을 추진하며, 이를 교육청 평가에 반영하여 책무성을 강화한다.

◦ 상대적으로 학업중단이 많이 발생하는 학교에 전문교사, 재정 등을 집중 지원하는 프로그램을 추진하도록 한다.

※ 2012학년도 학업중단 학생 20명 이상 학교 수 : 초 2개교, 고 213교

◦ 교육청 평가를 통해 책무성을 확보하고 학업중단 예방 및 학업중단 학생 지원에 대한 조례 제정 확대가 추진된다.

※ 시·도교육청 평가, 학업중단예방 등 3.5점 반영(´14년)

※ 10개 시·도, 1개 시·도교육청, 9개 시·군·구에서 학업중단 학생 지원 조례 시행 중(´13)

2		공교육 체제 안에서 학생 한 명, 한 명의 꿈과 끼를 키울 수 있는 다양한 대안교육 기회가 확대된다.

□ 학교 안에서 꿈과 끼를 키우는 교육을 할 수 있는 대안교실을 확대한다.

◦ 학교 안에서 교육과정을 학생의 소질과 적성 중심으로 자율화 한 대안교실이 확대 지원 된다.

◦ 2014년에 대안교실의 모든 교육과정을 대안 프로그램으로 적용하는 전일제 운영 학교가 33교, 일부 대안 프로그램을 적용하는 부분 운영 학교 1,263교가 운영될 예정이다(붙임 운영 사례 참조).

□ 학교 안에서 제공할 수 없는 보다 다양한 꿈․끼 교육을 위하여 위탁형 대안교육이 활성화 된다.

◦ 학교에 학적을 두고 대학(전문대학), 청소년 기관, 예체능 단체 등 다양한 사회적 기관에서 각자의 소질과 적성에 맞는 학습기회를 갖도록 하는 것이다.

※ 직업교육과정(전문대학), 두드림·해밀 프로그램(청소년상담복지지원센터), 대안교육시설, 인성교육프로그램(종교단체), 문화·체육·예술 단체 등

사례	대구교육청 직업 위탁교육
• (운영) 고3 학생 146명이 제과제빵·조리(대구과학대), 피부미용(수성대) 등 전문대학의 직업교육과정 이수(3월∼12월) • (성적 처리) 전문대학에서 성적을 평가하고 그 결과를 원적교에서 적용 • (비용 부담) 교육청, ´13년 예산 270백만원 • (법적 근거) 직업교육훈련촉진법(직업교육훈련 대상에 학생 포함, 위탁교육 등 규정)

◦ 특히, 직업교육을 제공하는 전문대학 위탁교육에 중점을 두고  추진하며, 미국의 경우 학업중단 예방효과가 큰 것으로 보고되고 있다.

사례	미국 위탁 교육 프로그램(이중 등록 : Dual Enrollment Program)
• 고등학교를 다니면서 동시에 전문대학(community college)의 직업․기술교육 등 프로그램을 이수함으로써 학업성취도가 낮은 학생들의 학업 동기 부여 및 대학진학률 제고 • Early College High School : 캘리포니아, 텍사스 등 28개 주 240개교에서 75,000여명 이상 참여 (빌게이츠재단 지원)

◦ 2014년에는 전체 시․도 교육청에서 250개 기관을 위탁기관으로 지정하여 9,278명을 위탁할 예정이다.

사례	서울 꿈타래학교(위탁형 대안학교)
• (목적) 정규학교교육 이외의 다양한 분야에 관심을 갖고 있는 학생들과 학업중단 위기학생을 대상으로 일반학교와 다른 교육과정을 운영 • (학생 구성) 특성화고 및 일반고에서 위탁한 1, 2, 3학년(총 60명) • (교육과정) 총 204단위를 일반교과(78단위)와 프로젝트학습, 특기적성, 노작활동, 체육활동, 상담 등의 대안교과(102단위), 캠프, 해외문화탐방, 봉사활동, 국토순례, 현장체험 등의 창의적 체험활동(24단위)으로 구성

□ 2016년까지 14개의 공립 대안학교 신설·전환이 추진되며, 설립은 교육청이 하고 운영은 전문성이 있는 민간이 담당하는 민관협업형 대안학교의 설립 및 전환을 적극 지원한다.

□ 한편, 교육부는 난립하는 비인가 대안교육시설 문제에 대응하고,  학생의 꿈과 끼를 충분히 살릴 수 있는 새로운 형태의 대안교육제도(가칭 ‘꿈끼학교’)를 도입하기 위하여 금년 12월에 공청회 등 의견 수렴을 거쳐 내년 상반기 중에 방안을 마련할 계획이다.

3		정기적인 학업중단 실태조사 결과를 토대로 정책을 지속 보완하고 중앙·지역 단위 협업체계를 구축한다.

□ 학업중단 후 어디서 무얼 하고 있는지를 알기 위한 이행경로 등 실태조사가 매년 실시되고 정책 보완에 활용된다.

◦ 학업중단 실태조사, 정책연구, 시·도교육청 컨설팅 등 지속적인 지원을 위한 가칭 ‘학업중단 예방 지원센터’(교육부)의 지정·운영이 추진된다.

◦ 관계 부처와의 협의를 통해 학업중단 실태 파악을 위한 청소년 취업, 인구 센서스 등 관련 통계 상세화가 추진된다.

※ 예를 들어 청소년 취업 통계에 학력 표시 외에 학교 재학 여부를 추가하는 방안 검토

◦ 인적 사항, 학업중단 이력, 지원 요청 사항 등을 학업중단 학생이 직접 입력할 수 있는 홈페이지 운영을 통해 실태파악 및 서비스 제공에 활용된다(‘14년 사이버 아웃리치 시범 실시).

◦ 파악된 학업중단 실태를 토대로 교육부, 여성가족부 공동으로 지속적인 정책 보완이 추진된다.

□ 중앙·지역단위 협업 체계를 구축하여 청소년이 학교를 떠남으로서 발생하는 문제를 해결한다.

◦ 중앙 단위에서 교육부, 여성가족부 등 관계부처가「청소년정책 관계기관 협의회」를 중심으로 협력 방안을 지속적으로 모색한다.

◦ 지역 단위에서 학교-시․도 교육청-지자체-청소년상담복지센터 간 개인정보제공 동의를 받은 정보를 공유하여 서비스 연결고리를 마련하고, 유기적으로 협력한다.

◦ 청소년상담복지센터, 청소년쉼터 등 지역사회 청소년안전망을 확충하고, CYS-Net(청소년상담복지센터)를 중심으로 각종 교육기관 등 자원을 연계하여 상담-욕구분석-필요서비스를 원스톱으로 제공한다.

4		위기청소년 빅데이터 분석을 통해 안전망 밖으로 사라진 학교 밖 청소년에 대한 발견․접근기능을 강화한다.

□ 사회문제 해결의 핵심자원인 빅데이터를 활용하여 위기청소년 발생추이, 행태, 특성변화를 예측하고 선제적으로 대응한다.

◦ 특히, 각종 상담정보 등을 활용하여 도출한 가출․학교 밖 청소년의 지역별 발생분포, 발생시간대, 이동경로에 근거하여 거리상담활동(아웃리치)을 실시하고, 조기발견 기능을 강화한다.

◦ '13년 12월까지 <위기청소년 빅데이터 분석 컨설팅> 과제를 완료하여 가출․학업중단청소년 지도(Map) 개발 등을 추진하고, ‘14년부터 위기청소년 적시대응체계 구축을 추진할 계획이다.

< 가출․학교 밖 청소년 패턴 분석 : Map 개발(예시) >

빅데이터 분석		결과 도출		정책 반영
∘(내부) 1388전화상담 분석 ∘(외부) KT와 협조하여 1388전화 발신정보수집 * 위치․시간대 등 ⇒ 데이터간 연계 분석	⇨	∘가출․학교 밖 청소년 패턴 분석 - 지역별 발생 분포 - 발생 시간대 - 이동 경로 파악 - 청소년지원기관 이용여부	⇨	∘가출․학업중단청소년 밀집 지역, 시간대에 아웃리치 요원배치 ∘이동경로, 발생시간을 고려한 아웃리치 실시 ⇒ 가출․학업중단 조기발견
∘(내부) 연도별, 월별, 요일별, 시간대별 정보 분석 ∘(외부) 인구변화, 소득수준, 이혼율, 자살율 분석 ⇒ 데이터간 연관성 분석	⇨	∘위기청소년 발생 추이 파악 ∘위기행태, 특성 변화 예측 ∘지역별 추이 분석 ⇒ 분석정보 시각화	⇨	∘구체적 통계/증거에 기반한 사업규모 산출, 사업비 확보 ∘지역별 특성을 고려한 예산 배분 ∘정책수요 예측 및 신규 정책 개발

□ 유용한 정보를 담은 전용 홈페이지 운영, 뉴스레터․E-Mail․문자의 주기적 발송, 부모상담 등을 통해 체계적 지원 없이 어렵게 공부하는 청소년과 부모에게 다양한 정보를 제공할 계획이다.

5		학업중단 이후, 교육 및 사회적 성장의 기회가 상실되는 문제를 해결하기 위해 교육, 자립, 건강, 주거 등 전방위적인 맞춤형 복지서비스를 제공한다.

□ 학교 밖 청소년을 위한 “스마트 교실”을 ‘13년 50개소에서 ’14년 54개소로 확대하여 안정적인 학습 및 상담공간을 마련하고, 학습 뿐 아니라 진로지도, 자격증 취득 등 통합지원 프로그램을 운영한다.

◦ 그 밖에 사회진출 지원을 위한 단계별 취업지원서비스를 제공하고, 취업사관학교를 운영하여 직무능력 향상 등 맞춤형 훈련을 실시한다.

◦ 특히, 비행․범죄, 청소년한부모 등 정책의 사각지대 해소를 위해 소년원에서는 학습, 직업훈련 등을 강화하고, 청소년 한부모에게는 양육비, 교육비, 임대주택 등을 지원하여 양육과 학업을 병행할 수 있는 안정된 생활환경을 제공한다.

□ 교육 및 자립지원 이외에 생활, 건강, 주거지원을 강화하여 학교 밖 청소년의 조화로운 성장을 지원한다.

◦ 보호자의 실질적 보호를 받지 못하는 경우 생활 안정을 위해 기초생계비, 교육비, 의료비 등을 지원한다.

◦ 또한 학교 밖 청소년은 학교 안에서와 같은 체계적인 건강관리가 어려우므로, 의료지원 전문 아웃리치, 지역보건소와 연계한 건강검진 및 의료지원서비스를 제공한다.

◦ 청소년쉼터를 ‘13년 103개소에서 ’14년 109개소로 확대하여 거리배회․가출청소년을 비행․범죄로부터 안전하게 보호한다.

□ 각 지방자치단체는 조례 제정 등 학교 밖 청소년 지원에 관심이 많은 만큼 보다 중추적인 역할을 할 수 있도록 우수사례를 적극 발굴하고 확산할 계획이다.

◦ 부산광역시의 복교지원 프로젝트, 경기도의 장․단기 인턴십 및 고양 청소년쉼터의 자활사업장 운영은 성공적인 정책사례로 적극 확산하면 긍정적인 효과가 있을 것으로 예측된다.

6		학업중단 문제에 대한 전사회적 관심과 지원을 유도하고, 가정 관계 개선 등 지원을 강화한다.

□ 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 지원을 위한 컨설팅, 캠페인 전개, 상담 지원 등 활동에 민간 부분의 참여가 적극 유도된다.

◦ 교육청, 지자체, 민간 단체 등 연계를 통해 MOU 체결, 교육기부, 나눔 활동, 캠페인 등 협력체계 구축을 추진한다.

◦ 뜻 있는 민간단체 또는 단체의 연합체의 법인 등록 등 활동이 지원된다.

◦ 공공·민간·기업의 학업중단 예방 활동 및 쉼터·숙식·직업 훈련 기회 제공 등 각계 각층의 관심과 지원을 유도한다.

◦ 학생과 성인 간 1:1 멘토링, 사회적 후견 등 개인 단위 지원이 추진된다.

※ 시·도교육청별 전문직업인·대학생 등이 참여하는 가칭 ‘꿈키움 멘토단’ 운영

※ 7개 시·도, 1개 시·도교육청, 8개 시·군·구에서 조례로 사회적 후견인 제도 규정(´13.10)

□ 가정의 돌봄 기능 강화를 위해 다양한 가족 어울림 활동을 제공하고, 정부․공공기관, 교육기관 등에서 생애주기별 부모교육 및  군장병을 대상으로 하는 “찾아가는 아버지 교육”을 실시할 계획이다.

◦ 이와 함께 보건복지부는 보호자의 교육적 방임이 이루어지지 않도록 처벌을 강화하는 제도 개선을 추진할 계획이다.

□ 대안교육 확대 등을 핵심으로 하는 이번 대책은 학교와 학교 밖을 유기적으로 연계하는 공교육의 적극적인 역할을 통하여 학생 중심의 교육적 수요에 능동적으로 대응하고자 하는 정책적인 노력에 큰 의미가 있으며, 여성가족부와의 협력을 통하여 청소년 지원 정책과 융합하여 좋은 시너지 효과가 발생할 것으로 기대 된다.

※ 붙임 : 1. 대안교실 운영 사례 2. 금천 쉼터 청소년 협력지원 사례

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 학생복지정책과 김홍오 사무관(☎ 02-2100-6987), 박민영 주무관(☎ 02-2100-6527)에게 연락주시기 바랍니다.

붙임 1		대안교실 운영 사례

□ 일부 운영제 : 남서울중학교 (서울시 관악구 난곡로 64길)

* 학교 연락처 : 02-855-9832

○ (참여 학생) 2학년 7명 (학교 학생 총수 649명)

* 학생․학부모 동의 및 담임교사 추천을 거쳐 선발

○ (운영 기간) ’13.11월 ~ ’14.2월

○ (교육과정) 오전 통합수업, 오후 체험활동

구분	월	화	수	목	금
1-4교시 (정규수업)	통합수업	통합수업	통합수업	통합수업	통합수업 및 집단상담
5-7교시 (대안교실)	요리실습	스포츠 활동	체험학습	심리정서영역 집단상담	실용음악

※ (통합수업) 수학․영어 중 학생이 선택하는 1과목은 수준별 개별 학습 지원,  그 외 정규 교과는 일반학급에서 통합수업 실시

※ 겨울방학 기간(’14.1~2)에는 수준별 개별 가정학습 지원

○ 학부모 상담․교육 2차례 실시 및 프로그램 효과성 검증 검사 실시

○ (대안교실 운영협의회 구성․운영) 학교장, 교감, 생활지도부장, 2학년부장, 2학년담임, 전문상담(교)사, 진로진학상담교사, 외부 전문가 등

참고	남서울중학교 오후 교내외 체험활동 상세

요일	월	화	수	목	금	토
11월/3	11월/4일	5	6	7	8	9
	사전검사	스포츠클라이밍1	오전수업	수능일	학습결손파악
10	11	12	13	14	15	16
	요리교실1	개교기념일	하자센터 직업체험	연극치료3	우크렐레1
17	18	19	20	21	22	23
	요리교실2	스포츠클라이밍2	관악산 등반	체험학습	우크렐레2
24	25	26	27	28	28	30
	요리교실3	스포츠클라이밍3	하자센터 직업체험	연극치료4	우크렐레3
12월/1	12월/2일	3	4	5	6	7
	요리교실4	스포츠클라이밍4	하자센터 직업체험	연극치료5	기말고사
8	9	10	11	12	13	14
	기말고사	기말고사	진로백일장	연극치료6	우크렐레4
15	16	17	18	19	20	21
	요리교실5	스포츠클라이밍5	문화체험	연극치료7	우크렐레5
22	23	24	25	26	27	28
	요리교실6 부모님과 선생님 초대	남서울축제 우크렐레 공연	성탄절	연극치료8	우크렐레6
29	30	31
		방학식

○ 요리교실 운영

- 장소 : 학교 가사실

- 지도강사 : 외부 전문가(신림종합사회복지관 강사)

○ 외부 기관 연계 스포츠 클라이밍

- 장소 : 외부 기관(경기도 광명시)

○ 외부 기관 연계 직업체험활동

- 장소 : 청소년 직업 체험장 하자센터(영등포구 소재)

○ 연극치료 프로그램

- 장소 : 본교 시청각실

- 강사 : 외부전문가(관련 자격 소지자)

- 시간 : 매주 목요일 5-6교시(학교일정에 따라 변동가능)

순	날짜	프로그램	목표	준비물
1	10월24일(목)	오리엔테이션 나는누굴까? 내마음을보여줘	라포형성	활동지
2	10월 31일(목)	6조각이야기	내면탐구	4절지, 미술도구, 필기도구
3	11월 21일(목)	감정 & 지점토	감정표출 & 정화	지점토, 색지점토, 신문지
4	11월 28일(목)	가면 & 나	자기표현	마스킹테이프 마스크
5	12월 05일(목)	영웅의 여정	소통 & 타인이해	마스킹테이프 역할체크리스트
6	12월 12일(목)	대본 & 역할극	소통 & 타인이해	마스킹테이프
7	12월 19일(목)	우리들의 이야기	성장 & 통합	마스킹테이프
8	12월 26일(목)	조각그림 & 성장나무	통찰	우드락, 포스트잇, 미술도구

○ 우크렐레 음악교실

- 장소 : 본교 음악실

- 강사 : 외부 전문가(남서울중학교 방과후 교사)

○ 수준별 개별학습 : 학생 수준을 고려한 학습지 이용

□ 전일제 운영 : 전농중학교 (서울시 동대문구 전농2동 58번지)

* 학교 연락처 : 02-2242-6652

○ (참여 학생) 1~2학년 11명 (학교 학생 총수 738명)

* 학부모 설명회를 개최하여 학생․학부모 동의를 받아 선발

○ (운영 기간) ’13.11월~’14.2월

○ (교육 과정) 전체 일정을 대안교과로 운영

- 주간 계획표

구분		월	화	수	목	금
8:20-8:45		3분 묵상 및 조회	3분 묵상 및 조회	3분 묵상 및 조회	3분 묵상 및 조회	외부체험 학습
1 교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파	뇌파
2 교시	9:55-10:40	YQMT (청소년 자아 성장 프로그램)	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3 교시	10:50-11:35
4 교시	11:45-12:30	산책	도배 및 목공	지식채널 (토론)
점심	11:45-12:30	점심
5 교시	13:20-14:05	사진 활동	도배 및 목공	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
					음악활동 (난타)
6 교시	14:15-15:00
7 교시	15:10-16:55

※ ’13.12월부터는 희망 학생에 한해 방과후 교과수업 멘토링 진행 예정

○ (학업성적 관리) 성취도평가는 2학기 중간고사나 1학기말 성적 100% 반영하되, 희망자는 기말고사 평가 시행 가능

○ (운영팀 구성) 학교장(담당교사), 보조교사, 협조교사, 학부모 자원봉사자, 외부 전문가 등

참고	전농중학교 대안교실 월간 시간계획

[’13. 11월]

교시		월	화	수	목	금
		10.28	10.29	10.30	10.31	11.1
8:20-8:45
1교시	9:00-9:45			꿈나누리반 담당교사 · 강사 협의회	꿈나누리반 설명회	꿈나누리반 담당교사 · 자원봉사자 협의회
2교시	9:55-10:40
3교시	10:05-11:35
4교시	11:45-12:30
점심	12:30-13:20
5교시	13:20-14:05
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55
		4	5	6	7	8
8:20-8:45		꿈나누리반 사전모임1 (학생)		꿈나누리반 사전모임2 (학생)	수능	입교식 나들이 (1일 캠프) 서울랜드
1교시	9:00-9:45
2교시	9:55-10:40
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30
점심	12:30-13:20
5교시	13:20-14:05
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55
		11	12	13	14	15
8:20-8:45		명상 , 친교의 시간				‘학교너머’ 특강 또는 뮤지컬관람
1교시	9:00-9:45	래포 형성을 위한 담임과의 대화 (세족식, 규칙정하기, 욕구조사, 사전 설문조사 등)
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	도배	지식채널(토론)
점심	11:45-12:30	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	도배	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
					음악활동(난타)
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55
		18	19	20	21	22
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	조회	전농예술제
1교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파	뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	도배 및 목공	지식채널(토론)
점심	11:45-12:30	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	도배	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
					음악활동(난타)
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55
		25	26	27	28	29
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	조회	대학로 연극관람
1교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파	뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	도배 및 목공	지식채널(토론)
점심	11:45-12:30	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	도배	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
6교시	14:15-15:00				음악활동(난타)
7교시	15:10-16:55

[’13. 12월]

교시		월	화	수	목	금
		2	3	4	5	6
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	조회	스포츠관람 (농구)
1교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파	뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3교시	10:05-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	목공	지식채널(토론)
점심	12:30-13:20	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	목공	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
6교시	14:15-15:00				음악활동(난타)
7교시	15:10-16:55
		9	10	11	12	13
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	조회	우리동네 탐방 (아름다운 곳, 더러운 곳 사진 찍기)
1교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파	뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄	요리
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	목공	지식채널(토론)
점심	12:30-13:20	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	목공	전통놀이	대학동아리체험 (댄스)
6교시	14:15-15:00				음악활동(난타)
7교시	15:10-16:55
		16	17	18	19	20
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	3분 묵상 ·조회	Temple Stay	Temple Stay
1교시	9:00-9:45	뇌파	뇌파	뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT	독서활동 모험놀이	마음돌봄
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책	목공	지식채널(토론)
점심	11:45-12:30	점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동	목공	전통놀이
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55
		23	24	25	26	27
8:20-8:45		3분 묵상 ·조회	창체의 날	성탄절	조회	방학식
1교시	9:00-9:45	뇌파			뇌파
2교시	9:55-10:40	YQMT			요리 (Food Contest)
3교시	10:50-11:35
4교시	11:45-12:30	산책
점심	11:45-12:30	점심			점심
5교시	13:20-14:05	사진 활동			산책
					음악활동(난타)
6교시	14:15-15:00
7교시	15:10-16:55

* 12월부터 희망 학생에 한해 방과후 교과수업 멘토링  진행 예정

[’14. 1월]

교시		월	화	수	목	금
		6	7	8	9	10
8:20-8:45		조회	조회	조회	조회	조회
1교시	9:00-9:45	진로이야기	진로이야기	진로이야기	진로이야기	진로이야기
2교시	9:55-10:40
3교시	10:05-11:35	기초학력신장 -고교생 및 대학생멘토링	기초학력신장 -고교생 및 대학생멘토링	기초학력신장 -고교생 및 대학생멘토링	기초학력신장 -고교생 및 대학생멘토링	기초학력신장 -고교생 및 대학생멘토링
4교시	11:45-12:30
		13	14	15	16	17
8:20-8:45		조회	조회	조회
1교시	9:00-9:45	학습법 특강 (자기주도학습)	학습법 특강 (자기주도학습)	학습법 특강 (자기주도학습)	학습법 특강 (자기주도학습)	나의진로찾기 직업체험활동
2교시	9:55-10:40
3교시	10:50-11:35	기초학력신장 -대학생멘토링	기초학력신장 -대학생멘토링	기초학력신장 -대학생멘토링	기초학력신장 -대학생멘토링
4교시	11:45-12:30

[’14. 2월]

교시		월	화	수	목	금
		3(개학)	4	5	6	7(종업)
8:20-8:45		조회	조회	조회	꿈나누리반 발표회, (부모님 초대 식사대접 세족식)	나의진로찾기 직업체험활동
1교시	9:00-9:45	팀프로젝트	팀프로젝트	영화감상 및 개별진로지도
2교시	9:55-10:40
3교시	10:05-11:35
4교시	11:45-12:30
점심	12:30-13:20	꿈나누리반 교내 사진 전시회
		10	11	12	13	14
8:20-8:45		조회	조회	조회	조회
1교시	9:00-9:45	신학기 대비 학습법 특강	신학기 대비 학습법 특강	신학기 대비 학습법 특강	신학기 대비 학습법 특강	꿈나누리반 종업식
2교시	9:55-10:40
3교시	10:50-11:35	자기주도학습	자기주도학습	자기주도학습	자기주도학습
4교시	11:45-12:30

□ 일부 운영제 : 인천송천고등학교 (인천시 남동구 앵고개로 815번길 59)

* 학교 연락처 : 032--432-2262

○ (참여 학생) 2학년 8명 (학교 학생 총수 694명)

* 학생․학부모 동의를 받아 선발

○ (운영 기간) ’13.11월 ~ ’14.2월

○ (교육 과정) 화․목 5-7교시에 대안교육 프로그램 운영

날짜	화요일 프로그램	비고 (교내)	날짜	목요일 프로그램	비고 (외부)
11.5.	실용음악	학원	11.14.	정서조절 프로그램	외부강사
				독서 토론	사서
11.12.	실용음악	학원	11.21.	정서조절 프로그램	외부강사
				독서 토론	사서
11.19.	다도실습	외부강사	11.28.	정서조절 프로그램	외부강사
	독서 토론	사서
				독서 토론	사서
11.26.	댄스 스포츠	학원	12.5.	정서조절 프로그램	외부강사
				독서 토론	사서
12.3.	댄스 스포츠	학원	12.12.	정서조절 프로그램	외부강사
				독서 토론	사서
12.10.	댄스 스포츠	학원	12.26.	제과제빵 실습	학원
12.17.	댄스 스포츠	학원	1.2.	요리 실습	학원
12.31.	댄스 스포츠	학원

○ (운영 실무) 학생부장, 교무부장, 2학년 부장, 상담교사, 희망교사 등

□ 일부 운영제 : 대덕전자기계고등학교 (대전시 유성구 가덕북로 76)

* 학교 연락처 : 042-866-8870

○ (참여 학생) 1년 13명․2년 10명, 2개반 운영(학교 학생 총수 614명)

* 학생․학부모 동의를 받아 선발

○ (운영 기간) ’13.2월 ~ ’14.2월

* 교육부 시범사업 이전, 시도교육청 자체 사업으로 운영

○ (교육 과정) 매주 5-7교시, 대안교육 프로그램 운영

- 10~12월 주간 계획표

구분	월	화	수	목	금
1학년	가죽공예	우드버닝	축구	난타	미술치료
2학년	마블링	쿠키향기	니들펠트	행복한 빵굽기	사이코 드라마

□ 전일제 운영 : 안남고등학교 (인천시 계양구 아나지로 308번길 9)

* 학교 연락처 : 032-555-4280

○ (참여 학생) 1~2학년 16명 (학교 학생 총수 1,009명)

* 학생․학부모 동의를 받아 선발

○ (운영 기간) ’13.11월 ~ ’14.2월

○ (교육 과정) 전체 일정을 대안교육 프로그램으로 운영

- 주간 계획표

월	화	수	목	금
자살 방지 싸이코 드라마	오카리나 볼링 세밀화	웃음 치료 원예 치료 승마	스포츠 세밀화 영화 감상	동아리 활동 또는 외부 활동

※ 겨울 방학 중에는 주 1회 운영 계획

붙임 2		금천 쉼터 청소년 협력지원 사례

※ 사회적 협력을 통하여 꿈과 끼를 찾아주는 모범 사례로 가정환경 때문에 부득이 하게 가출을 할 수 밖에 없는 청소년에 대한 적극적인 관심과 긍정적인 시각이 필요함을 보여주고 있음

※ 금천 청소년 쉼터의 지원 요청에 각 기관이 호응하여 11월 초에 아래 협력  사항이 모두 확정되어 진행 중임

□ 인적 사항

성명	OOO
성별/나이	여 / 17세
학력	고졸(검정고시)
가정상황	부모 이혼, 실질적 보호자 없음 부 - 연락 두절 모 - 정신분열증세로 장기입원 중
이력	가정 보호가 불가능하여 쉼터를 전전하다 현재 금천청소년쉼터에서 생활 (대안교육 후 고졸 검정고시 합격/ ’13.8)

□ 협력 사항

◦ (진로) 피아노 연주에 재능이 있으며 대학교에 진학하여 피아니스트가 되기를 희망함

⇒ 이화여자대학교에서 KB음악대학 프로그램 제공

◦ (건강) 11세 때(초4) 간질 질환이 발병하였으나, 치료비 부족으로 치료중단

⇒ 고대 구로병원에서 의료 지원

◦ (생활) 단기 쉼터에 거주하고 있어 기초생활수급비가 지원되지 않음

⇒ 이대 사범대학 최경희 학장이 소정의 후원

※ 실명 및 사진은 금천청소년 쉼터(소장 이미자  02-3281-8205)를 직접 접촉하여 동의를 구하여야 함