• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으) ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘ -(으) ㄴ 적이 있다.’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	질문을 통해서 오늘 배울 내용을 추측하게 한다. -교사: 여러분 어떤 한국음식을 만들어 보셨나요? 학생1: 불고기. -학생2: 떡뽂이 * 학생들이 자유롭게 대답하게 한다.		3분	자유롭게 한국음식에 대해 이야기 하게 한다.
제시	* 칠판에 한국 음식의 그림을 몇개 제시하고 문형을 판서한다. < 의존성 명사+용언> 나는 불고기를 만든 적이 있다. 나는 불고기를 먹은 적이 있다. 나는 불고기를 본 적이 있다.		5분	문법설명에 너무 많은 시간을 할애하지 않는다.
연습	-는 적이 있다. - 1:1 롤 플레이 하기 만든 적이 있다 먹은 적이 있다 본 적이 있다	그림카드	4분	자유로운 분위기에서 연습하게 한다.
활용	* 한국 음식의 그림을 조별로 동일하게 배부하여 서로 문형을 연습하여 상대방 조와 대결하게 한다. * 조별 우수자에게 포인트 점수를 주어 우승조 시상	한국 음식카드	3분	흔히 볼 수 있는 한국요리 카드를 활용한다.

교안작성