• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	· 한국에서의 자신의 경험에 대해 자유롭게 이야기하기 · 외국 음식을 먹어 본 교사의 경험을 반복하여 이야기하며 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’를 자연스럽게 체득하기	음식 시각 자료	3분	자연스럽게 의미를 파악할 수 있도록 유도한다.
제시	· 도입 단계의 예시를 통해 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’의 의미 설명하기(‘경험’의 의미) -‘(으)ㄴ’ : 과거 -‘적’ : 그 동작이 진행되거나 그 상태가 나타나 있는 때, 또는 지나간 어떤 때.	ppt	2분
연습	· 문장에서 ‘경험’의 의미를 가진 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’ 찾아보기 · 자신이 먹은 음식을 바탕으로 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’를 넣어 문장 2개 이상 만들어 보기	학습지	5분	문장을 만들며 발표할 내용을 간단히 생각할 수 있도록 한다.
활동	· 한국 음식 중 가장 맛있었거나 기억에 남는 음식을 하나 생각해 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’를 넣어 그것을 소개하는 발표하기		5분

교안작성