• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : (으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 :'-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	▣ 동기유발 ○음식 사진 보기 -음식 이름 말하기	음식 사진	1‘	◉음식 사진을 이용하여 흥미를 가지도록 유도한다.
제시	▣공부할 문제	음식 사진	1‘
	‘~한 적이 있다’는 표현 바르게 하기
	▣공부할 순서 ◦ 어떤 순서로 공부할지 말해 보기 ▪ [활동1] 표현 알아보기 ▪ [활동2] 표현 연습하기 ▪ [활동3] 발표하기
연습	▣ [활동1] 표현 알아보기 ◦단어에 따른 바른 표현 말해보기 ▪ 받침이 있는 동사일 때 먹다 : 먹은 적이 있다.(~은 적이 있다.) 한다 : 한 적이 있다. ▪ 받침이 없는 동사일 때 사다: 산 적이 있다. (~ㄴ적이 있다.) 오다: 온 적이 있다. ▪ ㄹ받침 동사일 때 썰다 : 썬 적이 있다. 말다 : 만 적이 있다. ▣ [활동2] 표현 연습하기 ◦제시하는 음식 사진으로 동사 연습하기 (먹다) ▪불고기: 불고기를 먹어 본 적이 있다. ▪김치: 김치를 먹어 본 적이 있다. ▪잡채: 잡채를 먹어 본 적이 있다. ◦제시하는 음식 사진으로 동사 연습하기 (사다) ▪불고기: 불고기를 산 적이 있다. ▪김치: 김치를 산 적이 있다. ▪잡채: 잡채를 산 적이 있다. ◦제시하는 음식 사진으로 동사 연습하기 (만들다) ▪불고기: 불고기를 만든 적이 있다. ▪김치: 김치를 먹어 만든 적이 있다. ▪잡채를 잡채를 만든 적이 있다. ◦짝과 대화 연습하기 ▪음식(불고기/김치)을 먹어 본 적이 있나요? ▪음식(불고기/김치)을 산 적이 있나요? ▪음식(붋고기/김치)을 만든 적이 있나요?	ppt 음식사진, 단어제시 음식사진, 단어제시	3‘ 7’	◉자연스럽게 말할 수 있도록허용적인 분위기를 만든다
활용	▪ [활동3] 발표하기 ◦짝과 역할극 연습하기 -음식과 동사를 골라 서로 묻고 대답하기 -상황을 설정하여 역할극하기 ◦역할극 발표하기	음식사진, 단어제시	3‘	◉역할극을 통해 표현을 활용할 수 있도록 한다.

교안작성(84기 채미혜)