• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	-도입 삽화 설명 -차시도입 : 도입 삽화를 보면서 음식을 한 개씩 가리키며 이름을 읽어본다.	삽화(음식 사진)	2분	한 명 한 명 직접 읽어보도록 한다.
제시	-핵심 대화 도입 : 아는 음식과 모르는 음식 알아보기 -문법 제시 : 아는 음식을 먹어 본 적이 있는지 물어보고 ‘-적이 있다’ 문법 제시	음식 삽화	3분
연습	-문법 확인 : 대화를 듣고 내용을 이해하기 -문법 연습 : 대화로 빈칸 채우기를 통해 문법을 읽힌다. 교사) 00먹어본 적이 있나요? 학생) 00을 먹어본 적이 있어요.	대화 음성파일	12분	대화의 내용을 파악한 뒤 다양한 음식단어로 문법을 반복학습한다.
활용	-활용 문법 연습 활동을 한 후 친구 2명을 만나서 질문과 대답을 연습한다. -빙고판에 음식을 적고 친구가 먹어본 적 있는 음식을 물어보고 o,x 하기	빙고판	3분

교안작성