• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	▶ 동기유발 ⚫한국 음식 동영상 제시 ⚫본시 학습 목표 제시 - '-(으)ㄴ 적이 있다'	한국 음식 동영상	2
제시	▶ 학생들의 발화 유도 ⚫한국 음식을 먹어본 경험, 만들어본 경험, 본 경험에 대해 이야기 나누기		3	※이 음식을 본 적이 있나요? 먹어본 적이 있나요? 등의 발화를 통해 자연스럽게 –적이 있다를 이끌어낸다.
연습	▶ 짝과 함께 말하기 ⚫한국 음식을 먹어본 경험 이야기하기 ⚫먹어보진 않았지만 먹어보고 싶은 한국 음식에 대해 이야기 나누기 ▶ 발표하기 ⚫짝이 말한 한국 음식에 대해 설명하기	학습지 스마트 기기	3
활용	▶ 한국 음식 판매하기 놀이 ⚫식당 주인이 되어 한국 음식 팔기 ⚫비슷한 맛의 음식과 비교해보기 ⚫비슷한 모양의 음식과 비교해보기 ▶ 차시 예고 ⚫다음 시간에는 '-(으)ㄴ 적이 있다'를 활용하여 한류 문화에 대해 이야기해 보겠습니다.	한국 음식 사진, 모형	7	※~적이 있나요? 라는 질문을 꼭 활용할 수 있도록 유도한다.

교안작성