• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	한국 음식의 사진을 PPT로 제시하며 배경지식을 활성화 한다.	PPT 사진자료	2	대표적인 음식을 고르며 맛에 대한 표현을 이끌어낸다.
제시	'-(으)ㄴ 적이 있다'를 화이트보드에 적어서 문법의 기본형을 제시한다. 앞 단어의 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 문법 설명을 한다.	판서	4	명료한 발음으로 천천히 제시한다.
연습	받침이 있을 때와 없을 때로 나누어 각각 연습을 한다. ‘먹은 적이 있다’, ‘간 적이 있다’, ‘한 적이 있다’를 위주로 연습하되 다른 표현도 제시한다.	판서	4	전체 연습 후 짝 연습을 하도록 하여 적극적으로 연습에 참여하도록 한다.
활동	음식 카드와 장소 카드, 활동 카드를 주고 뒤집어 섞은 후 뽑은 카드에 맞추어 목표 표현을 할 수 있다.	그림카드	5	발화를 좀 더 자연스럽게 할 수 있도록 게임의 요소를 집어넣었다. 게임이므로 틀렸더라도 웃으며 교정할 수 있도록 한다.

교안작성