한국어(말하기) 수업안

chs1713 조향순

• 숙달도

초급

• 단원 주제

한국 음식

• 목표 문법

-(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용

'-(으)ㄴ 적이 있다'의 문법을 이용하여 먹어 본 음식에 대해 말하기

• 수업 시간

15분

단계

교수 – 학습 활동

학습 자료

시간(분)

지도상의 유의점

도입

T: 여러분 오늘 아침에 어떤 음식을 먹었나요?

S: 밥, 국, 달걀말이, 김치를 먹고 왔어요.

※ 여러 가지 음식 사진을 제시

T: 어떤 음식인가요?

S: 불고기, 비빔밥, 떡국, 삼계탕...입니다.

- 학생들이 자유롭게 이야기 하게 한다.

※PPT 자료

2분

* 다양한 한국 음식사진을 제시한다.

제시

~(으)ㄴ 적이 있다.

※ 칠판에 오늘 배울 문형을 제시하기

※ 문법의 의미를 설명하기

T: 오늘 수업 시간에 함께 배울 문법은

( ~ (으)ㄴ 적이 있다.) 입니다.

상대방(웃어른)과 대화를 나눌 때는

( ~ (으)ㄴ 적이 있습니다.) 라고 말합니다.

예를 들어서

□나(저)는 불고기를 먹은 적이 있다.(있습니다.)□

라고 말할 수 있습니다.

T: 여러분도 한국 음식들을 먹어 본 적이 있나요?

S: 저는 비빔밥을 먹은 적이 있어요.

T: 누구와 함께 먹었나요?

S: 친구와 함께 먹었어요.

T: 어디서 먹었나요?

S: 식당에서 먹었어요.

T: 그 음식 맛은 어땠나요?

S: 아주 맛있어요.

T: 먹어 본 음식이 맛있었다니 참 다행이네요.

나(저)는 (          )을 먹은 적이 있다.(있습니다)

※ 음식 사진을 다양하게 제시하면서 문법을 이용한

문장을 따라서 말하게 한다.

5분

* 문법을 적용한 완전문장을 칠판에 판서한다.

* 상대방(웃어른)과 대화를 나눌 때는 자기를 낮추어 (나)를 (저)로 말한다는 것을 이해하게 한다

* 사진에 있는 음식을 먹어 본 경험이 없는 학습자는 음식 이름을  알려 준다.

연습

※ 음식 카드를 이용하여 말하는 연습하기

- 짝과 함께 질문과 대답을 하는 활동하기

T: 지금부터 짝과 함께 오늘 문법을 이용하여 말하는

연습을 해 보도록 하겠습니다.

(질문과 대답을 바꾸어서 하게 한다)

짝1 (질문) : 어떤 음식을 먹어 보았나요?

짝2 (대답) : - 음식 사진 1장을 골라서

나는 (         )을 먹은 적이 있습니다.

※ 학습자용

음식카드

5분

활용

※ 공 돌리기 게임을 하면서 오늘 배운 문법을 사용하여     말하기

T: 지금부터 짝과 함께 연습했던 문법을 여러 친구들과

공 돌리기 게임을 하면서 말하여 보겠습니다.

(게임 방법)

* 학생 1명이 자신의 경험을 토대로 문법을 이용하여      말하고 공을 다른 사람에게 넘기기

- 전체 학습자가 다 말할 때까지 공 돌리기를 한다

T: 오늘 배운 문법을 이용하여 말하기 수업은 어땠나요?

S: 별로 어렵지 않았어요.

※ 공

3분

* 만약 공을 넘겨받고 말하기에 자신이 없는 학습자라면 <패스>를 외치고 다음 사람에게 공을 넘겨도 된다는 것을 알려준다.