• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다.‘의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	- 인사 및 출결확인 - 전시학습 확인 - 학습동기 부여(한국음식 사진자료 제시) - 학습목표 제시	PPT	3	다양한 매체를 활용해 학습동기를 유도한다.
제시	‘~(으)ㄴ 적이 있다.‘ 활용할 수 있는 상황을 제시 다양한 음식에 대한 경험을 이야기할 수 있도록 상황별 활용법 제시	PPT(사진)	5	구체적 상황을 제시하고 학습자의 이해를 돕는다.
연습	‘~(으)ㄴ 적이 있다.‘를 활용해 한국음식을 먹어본 경험에 대해 이야기할 수 있도록 연습(다양한 소재를 제시) 모둠수업을 통해 상호 피드백을 줄 수 있도록 지도함.	모둠별 자료	5	모둠별로 상호 피드백할 수 있는 여건 조성
활용	한국음식을 비롯한 다양한 소재를 바탕으로 경험을 이야기할 수 있도록 학습을 유도함.	PPT자료	2	음식 이외에 활용될 수 있는 사례를 제시. 차시예고

교안작성