• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	• 부분 사진 보고 전체 알아맞히기 - 사진의 일부분을 하나씩 보여주며 어떤 음식인지 알아맞히기 • 한국 음식 ‘김치’를 알고 있나요? 김치를 먹은 적이 있나요?	• 김치 사진 • 포스트잇(사진가림용)	3분	• 호기심을 유발할 수 있도록 부분을 나눠서 보여준다.
제시	• 오늘의 핵심 표현 - ooo을 먹은 적이 있다. • 자신의 경험을 바탕으로 먹은 경험을 문장으로 표현하기 - 나는 김치를 먹은 적이 있다. - 나는 비빔밥을 먹은 적이 있다.	• 문장 카드	3분
연습	• “나는 ooo을 먹은 적이 있다.” 문장 반복해서 말하기 연습 • 먹은 경험이 없을 때 표현 “나는 ooo을 먹은 적이 없다.” • 전통 간식 약과를 하나씩 먹은 후에 상황이나 상대에 따라 말하기 연습 “ 약과를 먹은 적이 있다.” “ 약과를 먹은 적이 있어.” “ 저는 약과를 먹은 적이 있어요.”	• 약과	5분	• 음식의 이름을 잘 모를 때 알려준다.
활용	• 역할극 친구 : 갈비탕, 먹어 봤어? 나 : 응, 갈비탕 먹은 적 있어/없어. 지인 : OO, 김치 먹어 봤어요? 나 : 네, 김치 먹은 적 있어요/없어요.	• 음식 그림 카드	4분	• 자신의 실제경험을 바탕으로 말할 수 있도록 유도한다.

교안작성