• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	◯ 시장에서 먹어본 음식 사진을 보여주며 과거의 경험을 소개한다. ◯ ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 반복해서 사용하면서 이야기한다.	시장에서 먹어본 음식 사진	2분	‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 반복해서 사용
제시	◯ ‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 특별한 과거의 경험에 대해 이야기할 때 사용한다는 것을 알려줌 ◯ 불고기 사진을 가리키며 (T) 이거는 뭐예요? (S) 불고기예요. (T) 예, 잘 했어요. 불고기예요. 불고기 먹어 보았어요? (S) 예, 불고기 먹어 보았어요. (T) 예, 잘 했어요. 또 어떻게 말해요? (S) 예, 불고기 먹었어요. (T) 예, 잘 했어요. 그런데 조금 어색해요. 또 어떻게 말해요? (S) ? (T) 불고기 먹어 본 적이 있어요. (S) 불고기 먹어 본 적이 있어요.	불고기 사진	5분
연습	◯ 통제 연습 (T) 장기를 둔 적이 있어요? (S) 예, 장기를 둔 적이 있습니다. (S) 아니오, 장기를 둔 적이 없습니다. (T) 만리장성에 가 본 적이 있어요? (S) 예, 만리장성에 가 본 적이 있어요. (S) 아니오, 만리장성에 가 본 적이 없어요. ◯ 유의미 연습 -김치 그림 (T-1) 김치 먹어 본 적이 있어요? (S) 예, 김치 먹어 본 적이 있어요. (S) 아니오. 김치 먹어 본 적이 없어요. (T-2) 김치 본 적이 있어요? (S) (T-3) 김치 만들어 본 적이 있어요? (S) (T-4) 김치 담가 본 적이 있어요? (S) -덕수궁 돌담길 (T-1) 덕수궁 돌담길 가 본 적이 있어요? (S) (T-2) 덕수궁 돌담길 걸어 본 적이 있어요? (S)	장기, 만리장성, 김치, 덕수궁 돌담길 사진	5분
활동	○ 한국에 와서 먹어본 기억나는 음식을 생각해 보세요. 친구들과 서로 얘기해 보세요. (3명이 한 팀)	-	3분

교안작성