교안작성

16기 이현지

• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	· 전시 학습 상기 한국 음식 이름 퀴즈 · 화제 제시 회식 장면에서 음식에 대한 자신의 경험을 표현해야 하는 상황 제시 잘못된 표현으로 오해를 사는 상황	PPT	2
제시	· 목표 제시 경험을 표현하는 말하기를 연습해 봅시다. · 목표 문법 제시 - ’-(으)ㄴ 적이 있다‘는 경험을 나타내는 표현입니다. 보다/요리하다/먹다를 활용하기	PPT	3	동사의 어미 변형에 어려움을 느낄 수 있으므로 규칙적인 변형 먼저 설명한다.
연습	· 표현 연습하기 화면에 제시된 그림과 배운 표현을 이용하여 자신의 경험을 말해 봅시다. ‘보다’를 활용한 연습하기 ‘요리하다’를 활용한 연습하기 ‘먹다’를 활용한 연습하기	PPT	5	유의미한 연습이 될 수 있도록 학습자의 수준에 맞는 쉬운 단계에서 어려운 단계까지 순차적으로 제시한다.
활동	· 역할극 활동 짝을 이루어 그림 카드를 이용한 역할극을 만들어 발표해 봅시다.	PPT 그림 카드	5	짝 활동이 이루어질 때 교실을 순회하며 학생들이 어려움을 느끼는 표현이나 틀린 표현을 지도해준다.