한국어 교안 작성

양지은

• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(은)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(은)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간 (분)	지도상의 유의점
도입	▪날씨 및 기분 표현 익히기 T. 오늘 날씨 어때요? S. 더워요./ 비가 와요. T. 오늘 기분은 어때요? S. 좋아요./ 짜증이 나요./ 우울해요 ▪동기유발 T. 선생님이 보여주는 음식 사진을 보고 이름을 말해봅시다. S. 김치, 갈비, 김밥, 식혜 T. 선생님이 보여주는 사진 중에 먹어 본 경험이 있는 음식이 있나요? S. 김밥이요	음식 사진	5분	학생들과 자연스럽게 대화한다.
제시	▪문법 제시 T. 지난 일의 경험을 표현할 때 ‘-(은)ㄴ 적이 있다.’라는 표현을 하는데 오늘은 음식과 관련지어 공부해 보도록 하겠습니다. T. 경험과 관련된 표현을 먼저 배워봅시다. T. 내가 경험한 것을 한국어로 어떻게 표현할까요? S. 갈비를 먹었어요. T. 잘했어요. 선생님이 칠판에 쓴 것처럼 표현해 볼까요? S. 갈비를 먹은 적이 있어요. T. 잘했습니다. 다른 힌트 사진을 보여줄 테니 우리가 오늘 배울 표현을 생각하며 이야기 해봅시다. S. 놀이동산에 간 적이 있어요. S. 막걸리를 먹은 적이 있어요. T. 네. 잘 했습니다. 그런데 막걸리처럼 액체로 된 음식은 먹었다라고 하지 않고 ‘마시다’로 표현합니다. 그러면 어떻게 표현할까요? S. 막걸리를 마신 적이 있어요. T. 오늘의 학습 내용은 지난 일의 경험을 표현할 때 사용합니다. 동사에 받침이 있을 때와 없을 때를 설명할게요. *(동사에) 받침이 있을 때 -먹다. 먹은 적이 있다./ 없다. -듣다. 들은 적이 있다./ 없다. -만들다. 만든 적이 있다./없다. *(동사에) 받침이 없을 때 -가다. 간 적이 있다./ 없다. -마시다. 마신 적이 있다./ 없다. -보다. 본 적이 있다./ 없다. -자르다. 자른 적이 있다./ 없다.	음식 사진, 동사 그림 사진	7분	핵심 문장을 써 놓는다. 경험 관련 사진을 함께 보여준다. 핵심 문장을 적고 동사를 바꿔가며 연습한다.
연습	▪형태적 연습 T: 선생님이 보여주는 동사와 음식 그림을 보고 과거의 경험을 말하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’로 바꿔 말해봅시다. ▪교사와 학생의 대화 연습 - 만들다 T: (만들다 카드제시) 어떻게 바꾸면 될까요? S1: 만든 적이 있다. T: 네. 김치를 만든 적이 있나요? S1:아니요. 만든 적이 없어요. T: 김밥을 만든 적이 있나요? S1: 네, 어려워요. 맛있어요. T: 네, 김밥을 만든 적이 있어요. 김밥이 맛있었어요. ▪학생과 학생의 대화 연습 T: 선생님과 연습한 것처럼 옆의 짝과 연습해봅시다. 음식과 동사 카드를 가지고 와서 경험을 이야기 해 봅시다. S1: 갈비를 먹은 적이 있습니다. S2: 갈비가 맛있나요? S1: 네. 맛있어요. S2: 김밥을 만든 적이 있습니다. S1: 어려운 가요? S2: 네. 어렵습니다.	단어카드 음식카드	15분	교사가 학생들 한명씩에게 질문하고 질문에 그치지 않고 그때의 느낌, 생각 표현으로 대화 유도한다. 음식과 동사 카드를 여러번 반복해서 연습한다. 다양한 음식으로 연습을 많이 시킨 후 짝 활동으로 반복 연습 한다. 짝활동 상태를 점검하며 순회지도를 한다.
활동	T: 오늘 배운 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 써서 음식과 관련된 과거의 여러 가지 경험 중에 진짜로 했던 것 2개와 거짓 1개씩 적어보세요. 다 쓰면 선생님게 제출하세요. T: 자, 다 쓴 종이를 선생님에게 주세요. 한명씩 자신의 경험 3가지를 발표하세요. 그러면 다른 사람들은 잘 듣고 사실이 아닐 것 같은 것을 발표하세요. 종이에 적힌 것을 읽어보세요. S1: ~~ T: 자, 사실이 아닌 경험은 몇 번인가요? S: 김치를 만든 적이 있다. T: 왜 그렇게 생각해요? S: 김치를 만드는 것이 어렵습니다. T: 아, 그렇군요. 그럼, 정말인지 확인해 볼까요? S: 아니요. 만든 적이 있어요. T: 우와, 김치를 만든 적이 있군요? T: 그럼 사실이 아닌 것은 어느 것일까요? S: 식혜를 마신 적이 있다. T: 식혜는 한국의 전통 음료인데 마신 적이 없군요. 꼭 마실 기회가 생기면 좋겠어요.		10분	문법적으로 맞게 표현하고 있는지 순회지도 한다.
정리	T: 오늘은 지난 일의 경험을 음식과 연결하여 표현하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’를 배웠습니다. S: 김치전을 만든 적이 있다. 잡채를 먹은 적이 있다. 수정과를 본 적이 있다. 비빔밥을 만든 적이 있다. T: 다음 시간에도 재미있는 한국어 수업을 해보도록 합시다. 다음 시간에 만나요!	음식카드 동사 카드	3분