• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	* 학습 목표 소개 및 주제 안내 과거 경험의 유무를 나타내는 문법 *한국 음식 관련 경험 질문하기 한국 음식을 먹어본 적이 있나요?	한국 음식 낱말 카드	3분	너무 긴 시간 소요되지 않게 유의
제시	* ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 문법 예문 제공 - 동사 어간 뒤에 받침이 있을 때는 ‘-은 적이 있다', 받침이 없으면 ’ㄴ 적이 있다‘를 붙임 예) 먹다: 먹은 적이 있다. 가다: 간 적이 있다.	다양한 동사 제시 PPT	5분	받침이 있는 동사 어간과 받침이 없는 동사 어간 적절히 혼용 제시
연습	*‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 반복 연습 지도 2인1조로 제시된 카드에 그려진 한국 음식을 먹어본 경험이 있는지 물어보고 대답하기	한국 음식 낱말 카드	7분
활용	* ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 활용해서 반 친구들에게 자신이 가장 좋아하는 한국 음식 소개하기	-	10분	목표 문법의 활용법 이해했는지 확인

교안작성