• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 :  15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	[도입] ‘영국남자’유튜브 채널 중 한국 음식을 처음 먹어본 해외 스타들 동영상 편집본 시청 T: 한국 음식을 먹어본 적이 있나요? S: 김치, 불고기, 비빔밥을 먹어보았어요.	컴퓨터 동영상	2분	학습자의 흥미와 호기심을 유발할 수 있도록 한다.
제시	[학습목표제시] T: ‘-(으)ㄴ 적이 있다’라는 문장을 배우고 연습하는 시간을 가질 거에요. T: 칠판에 문형을 판서한다. 판서 예) ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 이 문장의 앞에 어떤 한국 음식을 먹은/먹어본 적이 있다. 라고 문장을 완성해 볼 수 있을까요? S1: 나는 김밥을 먹어본 적이 있다. S2: 나는 친구랑 치킨을 먹은 적이 있다.	칠판, 보드마카	4분	학습자들이 자신의 경험을 이야기하며 문장을 완성해보도록 격려한다.
연습	짝과 함께 한국 음식 카드를 번갈아 보며 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 서로 주고받으며 이야기하는 연습을 하게 한다. T: 그림카드를 보면서 짝과 함께 한 명씩 번갈아 가며 문장을 완성해보세요. S1: 나는 김밥을 먹어본 적이 있다. S2: 나는 친구랑 치킨을 먹은 적이 있다. S1: 나는 김치를 먹어본 적이 있다. S2: 나는 순두부를 먹어본 적이 있다.	사진과 음식 이름이 적힌 한국 음식 카드(불고기, 비빔밥, 냉면, 김치, 닭백숙, 갈비, 부침개, 갈비찜 등)	4분	짝과 번갈아가며 충분히 연습이 이루어지도록 한다.
활용	‘내가 먹어본 한국 음식 말하기게임’을 통해 자연스럽게 문형을 사용할 수 있는 활동을 한다. 게임방법: 아이엠그라운드 자기소개하기 노래를 개사하여 내가 먹어본 한국 음식 말하기! (예- 나는 떡볶이를 먹어본 적이 있다!, 나는 부침개를 먹어본 적이 있다!)	-	5분	문형을 다르게 말하거나 박자를 놓친 학생은 한번 더 기회를 주어 다시 이야기해보도록 한다.

교안작성