• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : (으) ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	▴한국 식당에서 음식을 주문하는 장면을 제시하여 상황에 맞는 언어 구사를 생각해 보도록 하고 학습 목표를 제시한다. ▴학습 목표: ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 구사할 수 있다.	식당에서 음식을 주문하는 동영상	2	주문하는 언어 구사를 염두에 두고 시청하도록 한다.
제시	‘-(으)ㄴ 적이 있다’ ▴ 나는 김치찌개를 먹은 적이 있다. ▴ 나는 제주도에 간 적이 있다. ▴ 나는 제주도에서 김치찌개를 먹은 적이 있다. ▴ 나는 김치찌개를 만든 적이 있다. ▴ 나는 친구들과 함께 우동을 먹은 적이 있다.	과제지	5	‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 넣어 문장을 만들어 보도록 한다.
연습	▴자신이 만든 문장을 자신 있게 소리 내어 읽어보도록 한다.		4	정확한 발음을 지도한다.
활동	▴자신이 만든 문장을 자신있게 소리내어 발표해 보도록 하고 그에 답할 수 있는 사람은 한 번씩 답해 보도록 한다.		4

교안작성