• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	식사 후에 과일을 먹는 동영상을 본다. 오늘 공부할 내용을 설명한다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다’	동영상	3분	수업에 대한 기대감과 호기심을 유발한다.
제시	여러 가지 과일 사진을 보여 준다. 과일을 먹는 모습의 사진을 보여 준다. 과일을 먹은 기억을 회상하도록 한다.	사진	5분	본시학습에서 배워야할 내용에 대해 학습자가 이해 하도록 한다
연습	과일을 먹었던 상황을 얘기하도록 한다. 의존적 명사+용언 형태로 얘기하도록 지도한다. 예) 저녁을 먹은 후에 가족들과 수박을 먹은 적이 있다.	학습지	5분	배운 내용에 대하여 학습자가 내재화할 수 있도록 한다.
활용	가족 여행을 다녀와서 친구와 얘기하는 상황을 설정하고 과일을 먹은 경험을 얘기하도록 한다.	교재	2분	실전을 위한 최종단계가 되도록 지도한다.

교안작성