• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	-자기 나라의 음식에 대해 이야기하기 -한국의 음식에 대한 경험 이야기하기 -오늘의 학습내용 제시 - 한국음식을 경험할 때 사용하는 표현에 대하여 알아봅시다.	동영상(각자의 나라음식, 한국음식)	3	즐겁고 허용적인 분위기조성
제시	문법, 어휘, 본문 등의 수업의 목표에 맞는 주요내용에 대한 효율적인 설명 ○ 대화 상황에 따른 어휘 사용 상황 제시 (먹어본 적이 있어요? 본 적이 있어요? 만들어 본 적이 있어요? 담가본 적이 있어요? ○ 한국음식 – 보다/먹다/만들다 --> 경험으로 바꾸어 말하기 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 김치/불고기/떡볶이를 -보다-본 적이 있다 -먹다-먹어본 적이 있다(먹은 적이 있다) -만들다-만들어본 적이 있다.(만든 적이 있다.	그림카드 -김치 -불고기 -떡볶이	5
연습	○ 반복연습하기 - 떡볶이를 본 적이 있니? 응, 떡볶이를 본 적이 있어. - 김치를 먹어본 적이 있니? 네, 김치를 먹어본 적이 있어. - 불고기를 본 적이 있니? 네, 불고기를 본 적이 있어.다. ○ 워크북 연습문제 완성하기	연습 문제 워크북	5
활용	○ 2명씩 짝을 지어 역할극 연습하기 ○ 짝을 바꾸어 연습하기 ○ 앞으로 나와 짝으로 발표하기 ○ 녹화된 나의 모습 피드백하기	촬영용 핸드폰	2	비난, 지적보다는 서로서로 칭찬해주기

교안작성