• 숙달도: 초급

• 단원 주제: 한국 음식

• 목표 문법: -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용: '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간: 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간 (분)	지도상의 유의점
도입	<생각 열기> • 한국 음식의 종류에 대해 알고 있는지 물어본다. • 김치, 불고기, 비빔밥 사진을 보여 주고, 어떤 음식인지 물어 본다.	ppt	5	동기 유발
제시	<생각 담기> • 김치, 불고기, 비빔밥 중에 먹은 적이 있는 음식을 물어 본다. -김치를 먹은 적이 있다. -불고기를 먹은 적이 있다. -비빔밥을 먹은 적이 있다. • 세 가지 예시문을 통해 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 과거의 경험을 의미함을 제시한다.	활동지	5	질문 및 학생 대답
연습	<생각 나누기> • 과거에 여행한 경험을 토대로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 사용해 문장을 만들어 본다. - 인도에 간 적이 있다. - 한국에 방문한 적이 있다. 놀이동산에 간 적이 있다.	활동지	5	질문 및 학생 대답
활용	<생각 넓히기> • 일상생활에서 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 또는 ‘-(으)ㄴ 적이 없다’를 사용할 수 있는 사례를 찾아 발표하도록 한다.		5

교안작성