• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간 (분)	지도상의 유의점
도입	교사- 한국 음식 좋아해요? 학생- 네 좋아해요. 교사- 좋아하는 한국 음식은 무엇입니까? 학생- 치맥, 삼겹살, 비빔밥... 교사- 사진 제시	음식 사진	2분	학생들이 알아들을 수 있는 쉬운 한국어 교사말로 설명한다.
제시	교사- 치맥 먹은 적이 있어요? 학생- 네, 있어요/ 아니오, 먹은 적이 없어요. 교사- 이렇게 지나간 때에 내가 해본 것 경험 을 말할 때는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/ 없다’ 라고 합니다. 받침이 있을 때는-먹은 적이 있다 받침이 없을 때는-마시ㄴ 적이 있다 교사- 자 같이 따라해볼까요?(2번씩) 먹다-먹은 적이 있다 마시다-마신 적이 있다. 반찬을 만들다-만든 적이 있다. 김치를 담그다-담근 적이 있다. 다이어트하다-다이어트한 적이 있다. 토하다-토한 적이 있다.	ppt 판서 내용	5분	문법 규칙이 불규칙한 동사는 특히 주의할 것(걷다 만들다 등)
연습	*교사-그림카드를 보며 문장을 완성해 봅시다. (짝 활동) 떡볶이- 먹다 →먹은 적이 있다.→ 먹은 적이 있어요? 식혜-마시다 → 마신 적이 있다.→ 마신 적이 있어요? 치맥- 먹다 → 먹은 적이 있다. → 먹은 적이 있어요? 막걸리-마시다 → 마신 적이 있다.→ 마신 적 이 있어요? 한우- 먹다 → 먹은 적이 있다.→ 먹은 적이 있어요? 김치-담그다 → 담근 적이 있다.→ 담근 적이 있어요?	그림 카드 단어 카드	5분	짝끼리 단어카드를 가지고 평서문, 의문문 만들기 연습
활용 마무리	교사- 다른 동사도 말해 봅시다. 학생- 가다→ 간 적이 있다. 보다→ 본 적이 있다, 말하다→ 말한 적이 있다. 걷다→ 걸은 적이 있다. *대답하기 *설악산에 간 적이 있어요?→ 네, 간 적이 있어 요./ 아뇨, 간 적이 없어요. *~해 보다’의 과거형- ‘~해 봤다’도 사용 과제- 전에 해본 것 5가지를 ‘~(으)ㄴ 적이 있다’를 활용해서 문장으로 써오기 차시 예고- 다음 시간에는 ‘~하고 싶다’에 대해서 공부하겠습니다~	ppt	3분	비슷한 뜻으로 쓰이는 ‘~해 봤다’도 참고

교안작성-한현주 35기