• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계

교수 – 학습 활동

학습 자료

시간(분)

지도상의 유의점

도입

◎ 자신이 좋아하는 한국 음식을 이야기해 봅시다.

- 떡볶이, 비빔밥, 불고기 등을 좋아합니다.

▷여러 가지 한국 음식 사진

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※ 외국인에게 인기 있는 한국 음식 사진을 함께 제시하여 발표를 돕는다.

제시

◎ 오늘 공부할 내용을 알아봅시다.

·김치 + 먹다 + ~(으)ㄴ 적이 있다

→ 김치를 먹은 적이 있습니다.

·잡채 + 만들다 + ~(으)ㄴ 적이 있다

→ 잡채를 만든 적이 있습니다.

·불닭볶음면 + 사다 + ~(으)ㄴ 적이 있다

→ 불닭볶음면을 산 적이 있습니다.

▷PPT 자료

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※ 제시 문장을 다 함께 따라 읽고, 교사는 의문문으로 바꾸어 학생에게 질문을 해 본다.

연습

◎ 자신이 알고 있는 한국 음식을 카드에 적어 봅시다.

◎ 동사 카드를 사용하여 짝과 함께 묻고 답해 봅시다.

- 떡볶이를 만든 적이 있어요?

- 아니오, 떡볶이를 만든 적이 없어요.

- 김치를 먹은 적이 있어요?

- 네, 김치를 먹은 적이 있어요.

▷단어 카드

▷동사 카드(보다, 먹다, 만들다, 사다 등)

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※ 자신이 만든 한국 음식 카드와 동사 카드를 사용하여 문장을 만들어 묻고 답한다.

활용

◎ 오늘 공부한 내용으로 문장을 만들어 발표해 봅시다.

- 저는 비빔밥을 만든 적이 있어요. 비빔밥을 먹은 적도 있어요.

▷공책(학습지)

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※ 문장을 쓰고 발표하도록 한다.

교안작성