• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 :  -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	여러분 어떤 한국 음식들을 먹어 본 적이 있나요? 한국음식을 만들어 본 적이 있나요?	한국음식 사진	2	질문을 통하여오늘 배울 문법 의미를 추측하게 한다.
제시	칠판에 판서한다. 불고기를 먹어 본 적이 있다. 김밥을 만들어 본 적이 있다. 김치를 먹어 본 적이 있다. 문장에서 반복되는 부분 찾아보기 문법의 의미를 설명한다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 내가 과거에 경험해본 것을 설명할 때 쓰는 것이에요.	판서	5
연습	-배운 문법 내용을 가지고 단어카드에 나온 사진을 연결하여 문장을 만들어 본다. 예) 잡채를 만들어 본 적이 있어요. 빈대떡을 먹어 본 적이 있어요. -다양한 질문을 통해서 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’로 대답하게 한다. 예) 경주에 가 본 적이 있어요. 제주도에 가 본 적이 있어요. 말을 타 본 적이 있어요.	단어카드 교사의 질문	5
활용	자신의 경험을 살려 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 문장 여러개 만들어서 발표하게 한다.		3	문장이 자연스럽게 완성되는지 파악

교안작성