• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	-한국 음식에 대해 잘 알고 있나요? -여러분이 알고 있는 한국 음식의 종류를 발표 해 봅시다. (예;불고기. 잡채, 비빔밥, 삼겹살, 김밥 등)	한국 음식 ppt	3분	·외국인에게 익숙한 한국음식 사진을 여러 장 준비한다.
제시	-한국 음식의 여러 가지 종류 중 먹어본 경험이 있나요? -오늘은 한국 음식과 관련 된 ‘-(으)은 적이 있다’의 말하기를 공부해 보겠습니다 ①나는 ( )을 먹은 적이 있다. ②나는 ( )을 요리한 적이 있다. ③나는 ( )을 맛본 적이 있다.	‘-(으)은 적이 있다’ 문장카드 먹는 사진 요리하는 사진	2분
연습	<짝활동>-짝과 둘이서 연습하기 ①나는 ( )을 먹은 적이 있다. ②나는 ( )을 요리한 적이 있다. ③나는 ( )을 맛본 적이 있다 <모둠활동>-모둠원 함께 연습하기 ①나는 ( )을 먹은 적이 있다. ②나는 ( )을 요리한 적이 있다. ③나는 ( )을 맛본 적이 있다	낱말카드	7분	·언어의 정확성에 중점을 두고 목표 문법에 집중하도록 한다. ·반복적이니 활동을 통해 익히게 한다.
활용	-한국 음식 관련 화면을 보고 모둠별로 내용을 목표 문법을 사용하여 이야기 해 본다 -모둠활동이 끝나면 모둠별로 발표하게 한다.	한국 음식관련 동영상	3분	·연습단계의 예시외 ‘(으)ㄴ 적이 있다’를 활용하여 유창하게 말하게 한다

교안작성