• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ  적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ  적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	◉ ‘경험’에 대한 질문을 통해 단원의 내용 예측 및 동기 유발 ◉ 학습목표제시 -상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있다. -자신의 경험에 대해 말할 수 있다.	PPT	2	자주사용하는 문법상황임을 인지시키고 함께 목표제시
제시	◉ 목표 문법 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’/없다‘ -PPT에 제시된 한국음식 사진을 보고 질문을 통해 상황을 도입한다.	PPT	5	사진을 통해 호기심을 가지고 자연스럽게 이야기하는 분위기 조성
연습	◉ 활동지1를 보고 서로 질문과 대답을 하는 짝 활동을 통해 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’/없다‘를 연습한다.	활동지	5	적극적인 상호작용을 할 수 있는 분위기 조성
활용	◉ 활동지2처럼 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’/없다‘를 사용하여 본인의 이야기를 구성하여발표해 본다.	활동지	3	수준에 맞게 쓰기 지도도 준비

교안작성