• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	# 영상을 보고 느낌 말하기 ▶ 무한도전 <비빔밥> 동영상 * 교사말 : 영상 봤어요. 무엇인가요?(무슨 광고일까요?) - 학생 : 비빕밥 * 교사말 : 먹어 본 적 있나요? - 학생 : 예 / 아니오 * 교사말 : 한국 음식 많아요. 먹어 본 것 있어요. 무엇을 먹었나요? - 학생(자유롭게) : 김치, 갈비, ...... - 교사 : 칠판에 쓴다.	- 동영상	5분	* 한국을 대표하는 음식을 말하도록 한다.
제시	# 제시 : -(으)ㄴ 적 있다. * 교사말 : 오늘 공부할 내용입니다. 따라서 합시다. - 은 적 있다. / 먹은 적 있다. - 한 적 있다. / 본 적 있다.	- PPT	2분	* 과거의 경험이나 현재형 관형사형을 사용하는 것에 대한 문법적 지식은 다음 단계에서 다룬다.
연습	# 연습 방법 제시 : ( )을 먹은 적 있다.(있어요.) * 교사말 : 어제 먹은 음식 있어요. 두 가지를 말해요. ⇒ (김치/만두)를 먹은 적이 있어요. - 학생 : 짝 활동으로 두 개씩 말하기 # 연습 방법 제시 : * 교사말 : (분식점/광장시장)에 갔어요. 음식을 먹었어요. 먹은 음식을 말해요. ⇒ (김밥)을 먹은 적이 있어요. - 학생 따라한다. * 학생 : 짝 활동으로 세 개씩 말하기	- PPT	8분

<교안작성>         한국어교원양성 PART 3

제출자 : 송광호