• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 :'-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	☺질문을 통하여 과거 경험을 떠올리게 한다. -어제 무엇을 하셨어요? -어떤 음식을 먹었나요? -어떤 한국 문화를 경험하였나요?		2	부담없이 호기심만 유발하게 한다.
제시	☺칠판에 오늘 배울 문형을 제시한다. -‘~ㄴ 적이 있다.’ ☺문형에 맞게 경험을 표현한 예를 제시한다. ‘나는 그네를 탄 적이 있다.’ ‘나는 영화배우를 본 적이 있다.’		3	교사가 간단한 예를 들어 문형에 맞게 제시한다.
연습	☺과거의 경험을 제시된 문형에 맞게 다섯 가지 이상 적어 보도록 한다. -과거 경험을 노트에 적는다.(학습자) ☺학습자들 끼리 노트를 돌려가며 보도록 한다.	그림카드	5	완벽한 문법은 맞지 않아도 허용하도록 자유롭게 한다.
활용	☺희망하는 발표자를 지명하여 발표하게 한다.(시간이 한정하는 한) ☺발표자 중에 그 경험을 말한 이유를 발표하게 한다.		5	효율적으로 발표할 수 있도록 한다.

교안작성