• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 읽기 수업

• 목표 문법 : ‘과/와’의 의미

• 교육 내용 :교실의 물건을 나열하여 이야기하기

• 수업 시간 : 50분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	질문으로 오늘 배울 내용 알게 하기 -교사: 우리 교실에 무엇이 있어요? -학생: 칠판, 책상, 의자가 있어요 -이하 생략	그림 자료	10분
제시	칠판에 문형을 판서한다. ♣ 과/와 ◉ 책상 의자가 있어요 문법의 의미를 설명한다. - 교실에 책상이 있어요, 의자가 있어요. 책상과 의자가 있어요. - 시계를 봐요, 칠판을 봐요, 시계와 칠판을 봐요	칠판	10분	과, 와의 구분을 할 수 있도록 하기
연습	단어 카드를 통해서 과/와를 선택하는 연습을 하게 한다. 단어카드로 짝지어 말하기 그림을 보여 주며 말하기 다양한 질문에 대답하기: 무엇을 먹어요? 무엇을 봐요? 무엇을 읽어요? 등	단어카드	20분
활용	교실에 있는 물건 이어말하기 게임하기 -첫번째 사람이 “교실에 책상이 있어요”라고 하면 다른 사람이 이어서 다른 물건 말하기 -틀린 사람이 있으면 벌점 등 -노래로 바꾸어 부르기 등 오늘 배운 내용 정리하기		10분	재미있게 놀이하기

교안작성