• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다‘의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	안녕하세요? 여러분은 한국 음식을 먹어 본 적이 있나요? 어떤 음식이 맛있었나요?	한국 음식 사진	1분	천천히 말하기
제시	오늘은 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 이용하여 문장을 완성해 볼께요. 더불어 부정문 ‘-(으)ㄴ 적이 없습니다’, 의문문 ‘-(으)ㄴ 적이 있습니까?’ ‘-(으)ㄴ 적이 있습니까, 없습니까?’도 배우겠습니다. 동작의 횟수를 나타내는 ‘-번’도 문장 속에서 같이 익히겠습니다.	PPT	1분	학습목표 제시
연습	1. 저는 한국 음식을 먹어 본 적이 있습니다. 저는 한국 영화를 본 적이 있습니다. 저는 한국어를 배운적이 있습니다. 저는 한국에 간 적이 있습니다. 2. 당신은 이 음식을 먹어본 적이 있습니까? 저는 이 음식을 먹어 본 적이 있습니다. 당신은 불고기를 먹어 본 적이 있습니까? 저는 불고기를 먹어 본 적이 없습니다. 3. 당신은 몇 번 본 적이 있습니까? 저는 두 번 본 적이 있습니다. 당신은 불고기를 몇 번 먹어 본 적이 있습니까? 저는 불고기를 두 번 먹어 본 적이 있습니다.	PPT	8분	중간중간 이미 배운 문법 사항도 설명해 준다.
활동	A와 B 대화를 읽고, 두 사람이 짝을 지어 역할을 바꾸어 연습해 보세요. 연습이 끝난 조 중에 실감나게 대화해 보실 분 발표해 주세요.	PPT	5분	지원자가 없을 시 임의로 시킬 수도 있음.