• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 :  ‘-(으)ㄴ 적이 있다’

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계

교수 – 학습 활동

학습 자료

시간(분)

지도상의 유의점

도입

1) 교사와 학생 간의 상호 인사

교사: 여러분, 안녕하세요. 오늘 수업을 시작하겠습니다.

2) 흥미 유발

교사: 다음 영상을 보면서 오늘 수업의 주제를 알아볼까요? <영상 시청>

오늘 수업의 주제는 무엇일까요?

이 음식들 중 먹어본 적이 있는 음식이 있나요?

가장 좋아하는 음식은 무엇인가요?

3) 본시 학습의 목표 제시

교사: 오늘의 학습 목표는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 배워보도록 하겠습니다.

음식

사진

3분

제시

1)칠판에 문형을 판서한다.

‘-(으)ㄴ 적이 있다’

제주도에 간 적이 있다

친구를 본 적이 있다.

2) 문법의 의미를 설명한다.

5분

연습

1)영상을 통해 연습을 제시

교사: 영상을 보며 자신이 먹어본 음식과 먹어보지 못한 음식을 나누어 연습하도록 합시다.

음식

사진

4분

활동

1) 짝 활동

교사 : 자신의 짝과 도입 부분에서 본 영상 중에 짝에게 자신이 먹어본 적이 있는 음식에 대해 질문을 하고 이야기해 봅시다

3분

교안작성