• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)s 적이 있다.

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	○한국음식 사진을 제시하고 무엇인지 질문한다. ○제시한 사진 중 실제로 본 경험이 있는지, 또는 먹어본 경험에 대해서 이야기 하도록 한다. - 이것은 무엇인가요? - 이것을 본 적이 있나요? 이것을 먹어 보았나요? - 자유롭게 대답할 수 있도록 한다.	ppt 학습지	2분
제시	○문법의 형태를 제시하고 의미를 설명한다. '-(으)ㄴ 적이 있다’ ○받침이 있을 때와 없을 때 차이에 대하여 알아본다. - 받침이 있을 때 먹다 예시) 불고기를 먹어본 적이 있나요? - 받침이 없을 때 가다, 보다 예시)식당에 가 본 적이 있다. ○그 밖에 불규칙에 대하여 설명한다.	학습지	7분
연습	○짝과 함께 질문을 통하여 연습하도록 한다. - ~을 본 적이 있나요? - ~을 먹어본 적이 있나요? - ~식당에 가본 적이 있나요?	학습지	3분
활용	○자신의 경험 이야기하기 - '-(으)ㄴ 적이 있다’를 활용하여 한국음식에 대한 경험을 말해보도록 한다.	학습지	3분

교안작성