• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.(동작의 경험 있음, 개인 과거 정보 획득)

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	(1)인사하기 (2) 전시 학습에 대한 확인 질문과 답 학습자들의 자유로운 참여 유도 (3) 본시 학습의 내용을 짐작할 수 있도록 관련 화제 제시 (사진)(매운탕) 교사 :수잔씨 한국 음식 좋아해요? 수잔 : 네, 좋아해요. 교사: 뭘 제일 좋아해요? 수잔 : 매운탕을 좋아해요. 교사 : 매운탕을 먹은 적이 있어요? 수잔 : 네. 한국에서 먹은 적이 있어요. 교사 : 안 매워요? 수잔 : 약간 매워요. 하지만 맛있어요.	1.전시학습 자료	2	-본 수업전 질의 응답식으로 전시학습과 배경지식을 점검 - 학생들의 개인차를 고려한 수업 진행
제시	(1) 의미 정보 제시 교사 : 여러분 한국에 온 지 얼마나 됐어요? 학생 : 3개월, 6개월, 1년 ... 교사 : (떡볶이 사진을 보여주며) 그러면 한국에서 떡볶이 먹은 적이 있어요? (문형카드를 제시한다) V–(으)ㄴ 적이 있다 학생 : 떡볶이 먹은 적이 있어요. 교사 : 00씨는 한복을 입은 적이 있어요? 학생: 네. 저는 한복을 입은 적이 있어요. 교사 : 수잔 씨는 ‘방탄소년단’을 본 적이 있 어요? 수잔 : 네. 필리핀 공연에서 본 적이 있어요. (2) 형태 규칙 정보 제시 받침 유무에 따른 변화 보여주기 교사 : 여러분은 냉면을 먹은 적이 있어요? 그리고 송편을 본 적이 있어요? 교사 : (카드를 제시하며) 무엇이 달라요? 먹은 적이 있다 본 적이 있다 ㉠ V–(으)ㄴ 적이 있다 ㉡ 받침 ○ ▶ 은 적이 있다 네, 받침이 있으면 ㉠처럼, 먹다 → 먹은 적이 있다. 듣다 → 들은 적이 있다. 읽다 → 읽은 적이 있다 받침 × ▶- ㄴ적이 있다 그리고 받침이 없으면 ㉡처럼 사용해요. 보다 → 본 적이 있다 만나다 → 만난 적이 있다 배우다 → 배운 적이 있다 막걸리를 먹은 적이 있다. 저는 그 책을 읽은 적이 있다. 연예인을 만난 적이 있다. 한국어를 배운 적이 있다. * 불규칙 활용 연습하기 만들다 → 만든 적이 있어요. 놀다 → 논 적이 있어요 듣다 → 들은 적이 있어요 걷다 → 걸은 적이 있어요	문형카드 및 사진	3	한국에서 경험한 것에 관한 다양한 질문을 한다. 경험이 없을 경우 문형도 함께 제시한다.
연습	1. 묻고 답하기의 단순 반복 연습 -김치를 먹은 적이 있어요? 네. 김치를 먹은 적이 있어요. -불고기를 먹은 적이 있어요? 네 불고기를 먹은 적이 있어요. -한복을 입은 적이 있어요? 네. 한복을 입은 적이 있어요. -노래방에 가 본 적이 있어요? 네. 노래방에 가 본 적이 있어요. -부산에 가 본 적이 있어요? 네. 부산에 가 본 적이 있어요. - 막걸리를 마신 적이 있어요? 네. 막걸리를 마신 적이 있어요. -떡볶이를 먹은 적이 있어요? 네. 떡볶이를 먹은 적이 있어요. -고향에서 한국 드라마를 본 적이 있어요? 네. ‘태양의 후예’를 본 적이 있어요. 2. 유의미한 연습 - 자신의 경험 이야기하기(제시한 단어 중 하나를 선택하여 자신의 경험 이야기하기) 불고기. 김치찌개. 비빔밥. 떡볶이. 막걸리. 오곡밥. 국수. 떡국 . 김밥. 송편 교사 : (위의 표를 제시하며) 여러분은 어떤 경 험을 했어요? (‘비빔밥’을 가리키며) 저는 비빔밥을 만든 적이 있어요. 떡국을 먹은 적이 있어요. 오곡밥을 본 적이 있어요. 여러분은 어떤 경험을 했어요? 학생 : 저는 한국에 와서 김치찌개를 먹은 적이 있어요. 저는 남대문 시장에서 김밥 을 먹은 적이 있어요. 저는 한국식당에서 불고기를 먹은 적이 있어요.	관련 사진 및 단어카드	5	묻고 답하기의 반복연습 및 활용연습을 통하여 관련 기본 동사를 확실히 익힐 수 있도록 한다. 이 때 기본 동사와 관련된 어휘도 함께 익힌다.
활용	경험 나누기 - 중국 친구와 남대문 시장에 간 경험 얘기하기 안녕, 친구야, 요즈음 잘 지내니? 그래, 잘 지내. 나는 어제 남대문 시장에 갔었는데, 사람들이 너무 많았어. 너도 남대문 시장에 간 적 있니? 응, 나도 간 적이 있단다. 그럼, 무엇을 먹은 적이 있니? 떡볶이를 사 먹은 적이 있어. 그러니. 나는 비빔밥을 먹은 적이 있어. (1)배운 내용에 대한 간단한 정리를 한다. 교사 은 V–(으)ㄴ 적이 있다 과거의 경험을 나타낼 때 쓰는 표현입니다. 동작의 경험이 있음과 개인의 과거 정보를 얻을 수 있습니다. 받침 ○ ▶ 은 적이 있다 받침 × ▶-ㄴ적이 있다 (2)과제제시 : 나누어 준 과제 친구들과 묻고 답하기		4‘	과거 동작 경험을 통한 이야기 나누기를 문형을 활용해 익힌다.
마무리	▲차시예고 다음 시간에는 한국에서 먹은 음식에 대해 각자의 경험 나누기를 합니다. - 끝인사		1‘

제목 : 교안작성 제출