교안 작성

서전고등학교 이유숙

숙달도 : 초급

단원 주제 : 한국 음식

목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

수업시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	사진자료를 통해 한국 음식 이름을 맞추도록 한다. 자신이 좋아하는 한국 음식을 이야기해 보자.	김치찌개, 잡채, 짜장면 등 한국음식 사진 자료(카드)	3	흔한 음식뿐만 아니라 잘 알려지지 않은 음식자료도 준비한다.
제시	사진자료와 친구들의 발표를 통해 나온 한국 음식의 종류들을 칠판에 쓰고 몇 가지 기준에 의해 분류해 보도록 한다. 1. 먹은 적이 있는 것 2. 본 적이 있는 것 3. 들은 적이 있는 것 4. 만든 적이 있는 것	미니 칠판 (개인별)	5	개인별로 발표하게 하여 문법적 내용보다 친구들의 경험을 나누는 것에 더 재미를 느낄 수 있도록 한다.
연습	위에서 제시한 것 이외에 한국 음식을 가지고 ‘~한 적이 있다’를 생각해보게 한다. 친구들과 다양한 상황에 처했던 경험을 이야기해 보게 한다. 예시) 버린 적이 있는 것, 나누어 준 적이 있는 것, 가린 적이 있는 것(편식) 등등	미니칠판 (개인별)	7	‘~한 적이 있다’의 다양한 상황을 이해할 수 있도록 설명해 준다.
활용	위에서 학습한 ‘~한 적이 있다’와 관련된 상황을 설정한 후 친구들과 역할극을 하도록 한다.	사진자료(카드)	5	상황에 맞는 대화를 하고 있는지 점검하고 확인해주도록 한다.