• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식에 대한 경험을 표현하기

• 목표 문법 : 은(ㄴ ) 적이 있다.

• 교육 내용 : 한국요리와 동사를 활용하여 경험을 표현하는 방법 익히기

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	대표적인 한국음식이름을 활용하여 경험을 이야기하는 대화를 보여준다. A: 한국음식을 경험한 적이 있습니까? B: 네, 불고기 먹은 적이 있습니다. 최고입니다. A: 불고기를 요리한 적이 있습니까? B: 아뇨, 요리한 적은 없습니다. A: 그럼, 비빔밥은 먹은 적이 있습니까? B: 네, 비빔밥은 여러 번 먹은 적이 있습니다. A: 한국음식을 좋아하시는군요. B: 네, 무척 좋아합니다.	한국음식에 대한 대화문	3분
제시	과거의 경험을 나타내는 초급표현입니다. 받침의 유무에 따른 변화 설명 -받침이 있으면 은 적이 있다. -받침이 없거나 ㄹ 받침이 오면 ㄹ 이 탈락한다.ㄴ 적이 있다. -전혀, 한번도 라는 말과 함께 자주 사용됩니다. -형용사와는 결합하지 않습니다. 예) 나쁜 적이 있습니다.(x)	문법규칙과 예문도표	3분	받침학습 및 형용사와 구분방법
연습	읽은 적이 있다. 읽다->받침있음-읽+은 먹은 적이 있다. 먹다->받침있음-먹+은 만든 적이 있다. 만들다->받침 ㄹ있음-ㄹ만 탈락 은->만ㄷ +은->만든 찾은 적이 있다. 찾다->받침있음-.찾은 본 적이 있다. 보다->받침없음-본 간 적이 있다. 가다->받침없음->간 산 적이 있다. 사다->받침없음->산 비교: 한 적이 있다(과거 경험에 초점) =한 일이 있다.(과거의 사건에 초점)	7개의 동사를 올바르게 활용하는 연습문제지	6분	받침이 없는 경우, 받침이 ㄹ 인 경우, ㄹ 이외의 받침인 경우 구분하도록 지도
활용	활동게임을 통하여 재미있게 활용해본다. -빈칸채우기 게임을 통하여 자연스럽게 사용할 수 있는 활동을 한다. 다음 괄호 안에 동사를 이용하여 알맞은 형태로 쓰고 보기에 한국요리이름을 골라 써 넣으시오. 한국요리책을 ( )(읽다) 적이 있고 ( )를 ( )(먹다) 적이 있고 ( )(만들다) 적이 있고 한국음식점을 ( )(찾다) 적이 있고 ( )(보다) 적이 있고 ( )(가다) 적이 있고 산 적은 없다. 한국요리책을 ( )(읽다) 적이 있고 ( )를 ( )(먹다) 적이 있고 ( )(만들다) 적이 있고 한국음식점을 ( )(찾다) 적이 있고 ( )(보다) 적이 있고 ( )(가다) 적이 있고 산 적은 없다. 한국요리책을 ( )(읽다) 적이 있고 ( )를 ( )(먹다) 적이 있고 ( )(만들다) 적이 있고 한국음식점을 ( )(찾다) 적이 있고 ( )(보다) 적이 있고 ( )(가다) 적이 있고 산 적은 없다. 보기 불고기 김치 비빕밥 김치찌개 잡채 김밥	활동지	3분	개별적 발표지도

교안작성