• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다,’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	∘한국음식 그림 카드를 제시하며 질문 이 음식 이름은 무엇입니까? (김, 김치, 김밥, 불고기, 잡채) 먹어본 적이 있습니까?(예, 아니오)	한국음식 그림카드 (5장)	3분	발음하기 쉽고 외국인이 좋아하는 음식 제시
제시	∘‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 과거에 경험한 일을 이야기 할 때 쓰임을 말해주며, 입모양과 그림카드를 보며 설명함 나는 김을 먹은 적이 있다. 나느 김밥을 먹은 적이 있다.	한국음식 그림카드 (5장)	3분	입모양을 보여주며 천천히 완전 문장을 읽음
연습	∘2명씩 짝을 지어 그림카드를 갖고 완전문장으로 연습해 봄 나는 김치를 먹은 적이 있다. 나는 잡채를 먹은 적이 있다. 나는 불고기를 먹은 적이 있다	한국음식 그림카드 (5장)	7분	순시하며 개별지도함
활동	∘그림카드에 제시된 한국음식을 먹는 ppt를 보여주며, 문장을 말하게 한다. - (김, 김치, 김밥, 불고기, 잡채...) 를 먹은 적이 있다. 이후에 본인이 먹어본 음식을 회상하며, ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’로 말할 수 있도록 안내한다.	ppt	2분	개별지도 (기초 및 심화)

교안작성 (작성자 : 서석영)