• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	질문을 통해서 오늘 배울 문법의 의미를 추측하게 한다. - 교사: 한국 음식을 먹어 보았나요? - 학생1: 비빔밥을 먹어 보았어요. - 학생2: 김치를 사러 시장에 가 보았어요.		2	학생들은 자유롭게 대답한다
제시	※칠판에 문형을 판서한다. (판서 예) -(으)ㄴ 적이 있다. ※문법의 의미를 설명한다. -교사: ~해보았다. 라는 경험을 이야기 할 때 ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’라고 표현합니다.		3
연습	※단어카드를 통해서 한국 음식과 관련된 경험 말하기 연습을 한다.	단어카드	5
활동	짝과 지난주에 있었던 일을 ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’를 사용하여 이야기해 본다.		5	다양한 친구와 이야기하면서 문법을 자연스레 익힌다.

교안작성