• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 :‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	교사: 지난 시간에는 한국의 명절에 관해 공부했습니다. 배웠던 명절을 말해볼까요? 학습자: 명절(추석, 설날)에 관해 답한다. 교사: 지난 시간에 명절에 먹는 음식을 이야기 해보았습니다. 생각나는 명절 음식을 이야기 해볼까요? 학습자: 명절 음식(송편, 떡국)을 이야기 한다 교사: 명절 음식을 PPT을 보여주며 이 음식들은 한국 명절 음식의 종류들이에요. 오늘은 한국음식에 관해 공부할 것입니다.	PPT(추석, 설날 장면) PPT(송편, 떡국)	3분	학생들의 적극적 호응을 이끌어 낸다.
제시	교사: 여러분은 명절음식 이외에 한국음식에 관해 들어보았나요? 학습자: 네 교사: 어떤 음식들이 있나요? 학습자: 불고기, 잡채, 비빔밥, 김밥 교사: 자.. 이때는 과거형으로 ‘~에 관해 들어본적이 있다.’라고 답하시면 됩니다. -PPT(불고기, 잡채, 비빔밥, 김밥)을 순서대로 보여주며 ‘불고기에 관해 들어본 적이 있다’라는 표현을 학습자에게 알려준다. 교사: PPT(불고기, 잡채, 비빔밥, 김밥)을 순서대로 보여주며 이 음식을 먹어 보았나요? 학습자: 네, 먹어봤어요. 교사: 이럴때는 ‘불고기를 먹어본 적이 있습니다’라고 답하시면 됩니다. 자! 이제 제시된 한국음식에 관해 ‘~들어본 적이 있습니다, ~먹어본 적이 있습니다’에 관해 연습해보겠습니다.	PPT(불고기, 잡채, 비빔밥, 김밥)	4분
연습	교사: 사진을 보며 순서대로 학습자들이 연습해 보도록 한다.(사진제공) <연습> - ‘불고기에 관해 들어본 적이 있나요?’ - ‘불고기에 관해 들어본 적이 있습니다’ - ‘불고기를 먹어본 적이 있나요? - ‘불고기를 먹어본 적이 있습니다’ 학습자: 2인1조로 상대방에게 사진을 보여주며 위의 상황으로 연습해 본다.	PPT(불고기, 잡채, 비빔밥, 김밥) 사진제공	4분	학습자들이 연습하는 내용을 확인하면서 교정할 부분은 도와준다.
활동	교사: ‘ -(으)ㄴ 적이 있다’를 상황극(한국식당 방문-메뉴를 고르는 장면)을 통해 학습자들이 활동하게 한다. 학습자: 2인1조로 ‘ -(으)ㄴ 적이 있다’를 상황극(한국식당 방문-메뉴를 고르는 장면)을 통해 활동해 본다.	동영상 (한국식당 보여주기)	4분	학습자들의 활동 내용을 확인하며 교정해 준다.

<한국어 교원 3급 교안작성>