• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	한국 음식상을 차려 놓은 그림을 보여주며 먹어본 것이 있는지 물어 본다.	PPT	2분	자유롭게 말하도록 분위기를 유도한다.
제시	‘(김치)를 먹어 본 적이 있나요?’ 에 대한 답변으로 ‘(김치)를 먹어 본 적이 있다.’ 문장을 보여주며 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 설명한다.	PPT, 학습지	4분	사진, 그림을 충분히 사용하도록 한다.
연습	‘(김치)를 먹어 본 적이 있다.’를 설명한다. 괄호 안에 학생들이 많이 먹어 본 음식을 넣고 학습지에 쓰고 말하기를 연습 시킨다.	PPT, 학습지	5분	연습시간을 충분히 주도록 한다.
활용	짝꿍과 함께 나와서 자신이 좋아하는 음식을 괄호에 넣고 ‘( )를 먹어 본 적이 있나요?’를 묻고 ‘( )를 먹어 본 적이 있다.’ 답하기를 시킨다.		5분	재미있게 실생활에서 쓸 수 있도록 지도한다.

교안작성