• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	- 한국 음식들을 소개하는 영상을 보여준다. - 한국 사람들이 ‘나는 -(으)ㄴ 적이 있다’라는 말을 하는 영상을 보여준다. - ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 의 의미를 설명한다.	동영상	5	-동영상 시청 시 주의를 집중 시킨다. -의미를 설명할 때 쉬운 단어로 표현한다.
제시	음식 이름이 적힌 종이들을 나열한다. 종이를 골라 문장을 만들도록 제시한다.	종이자료	2	문장을 만들기 어려운 학생은 옆으로 가서 따로 지도를 해준다.
연습	학생들은 음식 3가지를 골라 문장을 만들어 본다. 3가지의 음식을 이야기 할 때, 행동 부분의 단어를 모두 다르게 표현 하도록 지도한다.	종이자료	4	- '-(으)ㄴ 적이 있다'의 다양한 활용법에 대해 피드백 한다.
활용	학생들은 각자 발표할 음식의 단어를 골라 앞으로 나온 후 학생들에게 발표한다. 이후 이어질 수 있는 문장에 대해서 토의 할 수 있는 분위기를 조성한다.	종이자료	4	문장을 확산시켜 단순하게 한 문장을 만드는 것으로 그치지 않게 한다.

교안작성