• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	① 자신의 경험 말하기 ② 경험 중에서 맛있는 음식을 먹었던 일 말하기	없음	4분
제시	①학습 목표 제시 - ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 활용해 한국음식을 먹었던 경험 소개하기 ②자신의 경험을 소개 할 때 활용할 수 있는 문법으로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 있음을 지도 ③‘ -(으)ㄴ 적이 있다’ 어휘를 써보도록 함.	ppt	5분	어휘적으로 접근할 수 있도록 지도.
연습	①ppt에 한국 음식사진을 띄워줌 ②음식을 ‘-’부분에 넣어 활용하는 연습을 지도 ③교사가 먼저 시범을 보이고 학생이 따라하도록 한 뒤, 익숙해지면 스스로 하도록 함.	ppt	3분
활용	① 한국음식을 먹었던 경험 말고 다른 경험에도 활용할 수 있음을 지도. ② 체험한 경험에도 활용할 수 있음을 지도.	ppt	3분

교안작성