• 숙 달 도 : 초급(1급)

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있습니까? 예/아니오, -(으)ㄴ 적이 있습니다/없습니다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간 (분)	지도상의 유의점
도입	• 인사 • 학습목표 제시 • ‘-(으)ㄴ 적이 있습니다’의 용법에 대한 간략 소개	• 학습목표	3분
제시	• 동기유발 -한국 음식 사진을 나열하며 아는 음식에 대해 말해보기 -명절이나 시장에서 음식을 만드는 사진을 보여주며 무엇을 만드는지 추측하기 • [활동1] 사진을 보며 ‘먹다’를 활용한 ‘-(으)ㄴ 적이 있습니까?’의 간단한 연습 -과거 경험에 대한 표현 -‘먹다’와 같이 어간에 받침이 있을 경우 ‘-은’을, ‘마시다’와 같이 어간에 받침이 없을 경우 받침 ㄴ만 붙여 ‘-ㄴ 적이 있다’로 활용 -음식 이름에 받침이 없을 경우에는 명사 뒤 조사 ‘-를’, 받침이 있을 경우 명사 뒤 조사 ‘-을’를 붙여 ‘-(으)ㄴ 적이 있습니다’로 표현	• 떡볶이, 비빔밥, 수정과, 잔치국수, 송편 등의 음식 사진 • 명절이나 시장의 음식 만드는 사진	4분	각 음식에 대한 간단한 소개를 곁들여 문법을 익히는 것뿐 아니라 한국 문화 상식을 가지도록 지도.
연습	• [활동2] 교사의 질문에 다같이 답하기 -사진을 보고 ‘-(으)ㄴ 적이 있습니다/없습니다’로 대답하기 -‘먹다’, ‘마시다’로 나누어 활용 -해당 음식을 먹어본 장소를 함께 말하기(예: 나는 떡볶이를 ‘길에서/시장에서/서울에서 먹은 적이 있습니다)		4분
활용	• [활동3] 짝과 함께 대화하고 발표하기 -둘씩 짝을 지어 2분 동안 앞서 제시된 음식뿐 아니라 자국의 음식을 활용하여 대화하기 -돌아가며 발표하기 • 마무리		4분	순회하며 어려워하는 모둠에 개별지도.