• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : ~(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ~(으)ㄴ 적이 있다의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	교사 : 여러분은 식당에 가면 무슨 음식을 먹어요? 학생 : ○○, ○○, ○○. 등 교사 : 네, ○○, ○○, ○○. 등이 있군요. 그럼 한국 전통음식도 먹어본 적 있나요? 학생 : 네, 비빔밥, 잡채, 김치찌개를 먹어본 적이 있어요. 교사: 다음은 어느 나라 음식일까요?(한국 전통음식 자료 보여준다) 학생: 한국음식이에요.	*한국음식 PPT개자료	2′
제시	교사 : 네, 이번 시간에는 ~을 먹어본 적이 있다 라는 표현에 대해 배울 거예요. 다같이 읽어볼까요? 학생: 큰 목소리로 따라 읽는다.	학습목표확인	1′
연습	교사: 녹음된 소리를 잘 들어보세요.(녹음파일 2개 ) 교사: 잘 들었어요? 영웅이는 무엇을 먹은 적이 있나요? 학생:비빔밥/냉면이요. 교사 : 그럼 영탁이는 무엇을 먹은 적이 있나요? 학생:비빔밥/냉면이요. 교사 : 네, 영웅이하고 영탁이 중에서 누가 비빔밥을 먹은 적이 있는지 같이 확인 봅시다. (교사가 먼저 읽고 학생들에게 큰 소리로 따라 읽게 한다.)	녹음자료1 영웅이는 비빔밥을 먹은 적이 있다. 녹음자료2 영탁이는 냉면을 먹은 적이 있다. 문장카드 (녹음자료1,2와 동일)	7′	한국언어를 통해 한국의 문화를 자연스럽게 알려주는 계기가 되도록 함..
활용	교사: 이번에는 모둠별로 한국음식 중 나는 ~을 먹어본 적이 있다.라는 문장을 만들어 보도록 합시다. 학생: 모둠별로 한 명씩 문장을 만들어 말한다.		5′

교안작성