• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	. 동기유발-비빔밥에 대한 동영상을 시청하고 좋아하는 한국음식에 대한 이야기 나누기	비빔밥 동영상	2분
제시	.어휘 익히기-사진을 보고 한국 음식의 정확한 발음을 공부하기 비빔밥(비빔빱),떡볶이(떡뽀끼),김밥(김빱) .‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 표현 익히기 - 이미 경험한 것을 말할 때 사용 - 어간의 받침 유무에 따라 형태 변화 (음식과 관련된 동사로 형태 변화 알아보기-먹다,마시다,요리하다,만들다,담그다,맛보다......)	한국 음식 사진	6분	.학생들의 경험을 물어 다양한 음식을 이야기하도록 한다.
연습	.그림 카드를 뽑고 카드 뒷면의 동사를 넣어 문장을 완성하기 예)불고기/먹다. 나는 (불고기를) (먹은) 적이 있어요. 예)김치/담그다. 나는 (김치를) (담근) 적이 있어요. 예)식혜/마시다. 나는 (식혜를) (마신) 적이 있어요.	플래쉬카드 (그림,동사)	3분	.같은 음식에도 다양한 동사를 넣어 말할 수 있음을 지도한다.
활용	.짝과 묻고 답하기 A: B씨, 어떤 한국 음식 좋아해요? B: 나는 ( )을/를 좋아해요. A씨는 ( )을/를 먹은 적이 있나요? A:네, ( )을/를 먹은 적이 있어요./아니요, ( )을/를 먹은 적이 없어요. .학습 내용 정리하기		4분

교안작성